Что посмотреть и послушать об образовании в апреле-2024 / Skillbox Media

Содержание:

• В чём ожидания молодых специалистов от работы в IT расходятся с реальностью
• Как будет устроен ИТ-специалитет для выпускников девятого класса в «Сириусе»
• Кто отвечает за развитие сотрудников и как выбирать обучение для себя
• Что нужно учесть T&D-команде в адаптации новых сотрудников
• Почему популярно микрообучение
• Как составлять тесты с помощью ИИ
• Как GetCourse стал крупнейшей платформой для запуска онлайн-школ
• Как устроен учебный процесс в школе «Летово»
• Как появилась и на каких принципах основана школа «Айб» в Армении
• Как большие языковые модели помогают персонализировать обучение
• Как ИИ-тьюторы могут изменить массовое образование
• Какие советы по проектированию курсов дали методисты на конференции «Качественный EdTech»

В чём ожидания молодых специалистов от работы в IT расходятся с реальностью

HR-директор группы IT-компаний Rubius, Ольга Мальцева, играет ключевую роль в управлении человеческими ресурсами и формировании корпоративной культуры. Под её руководством команда профессионалов работает над созданием эффективной стратегии подбора, обучения и развития сотрудников. Ольга Мальцева активно внедряет современные методы управления талантами, что способствует повышению вовлеченности работников и их профессиональному росту. Опираясь на свой опыт в сфере HR и глубокое понимание IT-рынка, она помогает Rubius привлекать лучших специалистов и создавать команду, способную решать самые амбициозные задачи.

В подкасте тьюторской службы ТГУ «Тьютор Talk» обсуждаются актуальные темы, связанные с образованием и развитием навыков. Подкаст предлагает полезную информацию для студентов и преподавателей, а также рекомендации по эффективному обучению. Слушатели могут узнать о современных методах обучения, тенденциях в образовательной сфере и получить советы от экспертов. «Тьютор Talk» — это платформа для обмена знаниями и опытом, которая помогает слушателям улучшить свои образовательные достижения.

Найм и развитие IT-специалистов является важной задачей для HR-менеджеров. В условиях быстро меняющегося технологического ландшафта компании сталкиваются с вызовами, связанными с поиском и удержанием талантливых кадров. Эффективный процесс найма IT-специалистов требует глубокого понимания рынка труда, а также специфики навыков и опыта, необходимых для успешной работы в сфере информационных технологий.

Ключевыми аспектами успешного найма являются четкое определение требований к кандидатам, использование современных платформ для поиска и привлечения специалистов, а также проведение тщательных собеседований. Важно не только оценивать технические навыки, но и учитывать софт-скиллы, такие как коммуникабельность, способность к командной работе и адаптивность.

Развитие сотрудников в IT-сфере требует внедрения программ обучения и менторства, которые помогут специалистам совершенствовать свои навыки и оставаться конкурентоспособными. Регулярные тренинги, участие в конференциях и семинарах, а также внутренние курсы способствуют не только повышению квалификации, но и укреплению корпоративной культуры.

HR-специалисты играют ключевую роль в создании привлекательной среды для работы, что включает в себя разработку систем мотивации, гибкий график работы и возможность удаленного труда. Эти факторы способствуют повышению удовлетворенности сотрудников и снижению текучести кадров.

Таким образом, успешный найм и развитие IT-специалистов требует комплексного подхода, который включает в себя как стратегическое планирование, так и практическую реализацию программ по обучению и удержанию талантов.

Подкаст тьюторской службы Томского государственного университета вновь запустился после длительного перерыва. Каждый новый эпизод представляет собой подробный диалог со специалистами, которые делятся своим профессиональным путем, а также необходимыми знаниями, навыками и качествами, полезными для новичков в их области. В выпуске с Ольгой Мальцевой разговор не ограничивается лишь вопросами найма и обучения сотрудников в компании Rubius. Гостья делится своим опытом перехода в IT-сферу, имея гуманитарное, а именно педагогическое образование, и обсуждает, что могут предложить российские университеты своим выпускникам, а также о том, какие дополнительные возможности они могли бы предоставить. Этот подкаст станет ценным ресурсом для тех, кто интересуется карьерными возможностями в IT и образованием в этой сфере.

Подкаст предлагает интересное обсуждение для тех, кто не учится в томских вузах и не планирует стажировку в Rubius. В нем рассматриваются популярные стереотипы о работе в IT. Почему в разных странах работодатели предлагают лучшие условия для айтишников, а государства предоставляют льготы? Какие ожидания у компаний от начинающих специалистов и какая информация будет полезна при поиске первой работы? На эти вопросы вы найдете ответы в нашем подкасте.

Читать также:

Как избавиться от «проклятия джунов» и существует ли эта проблема на самом деле?

Проблема «проклятия джунов» актуальна для многих начинающих специалистов в сфере IT и программирования. Это явление связано с трудностями, которые испытывают новички в процессе адаптации к профессиональной среде. Часто они сталкиваются с нехваткой опыта и понимания реальных требований рынка, что может привести к растерянности и неуверенности.

Чтобы преодолеть это «проклятие», важно сосредоточиться на нескольких ключевых аспектах. Во-первых, стоит активно учиться и развивать свои навыки, участвуя в различных проектах и хакатонах. Это поможет не только улучшить техническую базу, но и научиться работать в команде.

Во-вторых, полезно находить наставников или более опытных коллег, которые смогут дать ценные советы и поддержать в трудные моменты. Общение с профессионалами поможет лучше понять требования рынка и повысить уровень уверенности в своих силах.

Наконец, важно помнить о постоянном самообразовании и актуализации знаний. Технологии быстро меняются, и профессионалы должны быть готовы адаптироваться к новым условиям. Участие в курсах, вебинарах и конференциях может значительно ускорить процесс освоения новых навыков и избавления от чувства неопределенности.

Таким образом, «проклятие джунов» — это реальная проблема, с которой сталкиваются многие начинающие специалисты. Однако, с правильным подходом, целеустремленностью и поддержкой со стороны более опытных коллег, можно успешно преодолеть все трудности и стать уверенным профессионалом в своей области.

Как будет устроен ИТ-специалитет для выпускников девятого класса в «Сириусе»

Научный руководитель направления «Финансовая математика и финансовые технологии» в Научно-технологическом университете «Сириус», Михаил Семёнов, и главный специалист приёмной комиссии этого вуза, Дмитрий Перов, активно участвуют в развитии образовательной программы. Их опыт и экспертиза способствуют формированию качественного обучения в области финансовых технологий, что делает университет привлекательным для студентов, стремящихся к профессиональному росту в этой динамичной сфере.

Подкаст «Айти и дети» предлагает уникальную возможность погрузиться в мир технологий и их влияние на подрастающее поколение. В каждом выпуске обсуждаются актуальные темы, связанные с информационными технологиями и развитием детей в этом контексте. Подкаст охватывает ключевые аспекты, такие как цифровое образование, роль технологий в обучении и воспитании, а также советы родителям по безопасному использованию гаджетов. Присоединяйтесь к обсуждению, чтобы узнать, как технологии могут помочь детям развиваться и адаптироваться к быстро меняющемуся миру. Слушайте подкаст «Айти и дети», чтобы быть в курсе современных трендов в сфере IT и образования.

Новая пятилетняя программа нацелена на достижение ключевых целей, включая развитие профессиональных навыков, повышение качества образования и подготовку специалистов, соответствующих требованиям современного рынка труда. В рамках этой программы будут отбираться кандидаты, обладающие высоким потенциалом и стремлением к обучению, а также готовые к активному участию в учебном процессе. Программа ориентирована на молодежь, студентов и профессионалов, желающих улучшить свои компетенции и расширить карьерные перспективы. Участие в программе предоставит возможность углубленного изучения актуальных тем и получения практического опыта в выбранной области.

В 2022 году было объявлено о запуске программы высшего образования для выпускников девятого класса в университете «Сириус». Президент поручил создать ускоренную подготовку для ИТ-специалистов. В ходе разработки программа изменила свое название с бакалавриата на специалитет. В 2024 году университет планирует принять первых 50 студентов на эту программу.

В данном выпуске руководитель программы и представитель приёмной комиссии подробно рассказывают об экспериментальном ИТ-специалитете. Обучение на этой программе продлится пять лет и включает интеграцию школьного и высшего образования, что позволит студентам сразу установить связи с рынком труда. Первые два года учащиеся будут изучать как университетские курсы, так и предметы из школьной программы, что даст им возможность получить аттестат о среднем общем образовании и, при желании, сдать ЕГЭ. В дальнейшем, к окончанию обучения, студенты сосредоточатся на выполнении индустриальных проектов. На пятом курсе, как отметил Михаил Семёнов, они фактически станут трудоустроенными в компаниях-партнёрах вуза, что обеспечит им практический опыт и повысит конкурентоспособность на рынке труда.

Программа нацелена на талантливых школьников, включая победителей олимпиад по информатике, математике и физике, а также участников проектного конкурса «Большие вызовы». Эти учащиеся смогут поступить в университет без экзаменов, основываясь только на своих индивидуальных достижениях. Для девятиклассников и десятиклассников, не имеющих значительных побед, предусмотрен письменный экзамен, после которого состоится собеседование, являющееся финальным этапом отбора.

Смотрите также:

Подготовка кадров для будущего — это важный процесс, который включает в себя формирование навыков и знаний, необходимых для успешной профессиональной деятельности. В условиях быстро меняющегося рынка труда работодатели требуют от сотрудников не только профессиональных умений, но и способности адаптироваться к новым технологиям и условиям работы. Важным аспектом подготовки кадров является внедрение современных образовательных программ, которые учитывают актуальные требования отрасли.

Обучение должно быть ориентировано на развитие критического мышления, креативности и умения работать в команде. Это позволит будущим специалистам успешно справляться с вызовами, которые ставит перед ними современный мир. Кроме того, необходимо активно сотрудничать с работодателями для создания стажировок и практических курсов, что даст возможность студентам получить реальный опыт работы.

Таким образом, подготовка кадров для будущего требует комплексного подхода, который включает в себя обновление образовательных стандартов, внедрение инновационных методов обучения и активное взаимодействие с индустрией. Это создаст условия для формирования квалифицированных специалистов, готовых к вызовам современности.

Кто отвечает за развитие сотрудников и как выбирать обучение для себя

Директор по развитию персонала в компании «Ростелеком» Екатерина Барабанова активно занимается вопросами управления человеческими ресурсами и стратегией развития сотрудников. Она фокусируется на внедрении современных подходов в обучении и развитии персонала, что способствует повышению эффективности работы компании. Екатерина Барабанова играет ключевую роль в формировании корпоративной культуры и создании условий для профессионального роста сотрудников в «Ростелекоме». Под ее руководством компания стремится к внедрению инновационных решений в области HR, обеспечивая конкурентные преимущества на рынке телекоммуникационных услуг.

Подкаст «На курсах не расскажут» предлагает уникальную возможность узнать информацию, которая часто упускается из виду в образовательных учреждениях. Здесь обсуждаются актуальные темы, связанные с профессиональным развитием, карьерными советами и практическими навыками, которые помогут вам выделиться на рынке труда. Слушая наш подкаст, вы получите ценные знания от экспертов в различных областях, которые помогут вам расширить свои горизонты и улучшить карьерные перспективы. Присоединяйтесь к нам и откройте для себя новые идеи и подходы, которые не рассматриваются на традиционных курсах.

Обучение в компании «Ростелеком» организовано с акцентом на развитие профессиональных навыков сотрудников и их адаптацию к современным требованиям рынка. В рамках программы обучения предусмотрены различные форматы: от онлайн-курсов до очных тренингов, что позволяет каждому сотруднику выбрать наиболее удобный способ получения знаний.

Компания активно использует современные технологии, такие как платформы дистанционного обучения, что обеспечивает доступ к образовательным материалам в любое время. Программы обучения охватывают ключевые направления: от технических знаний до развития soft skills, что способствует комплексному развитию персонала.

Кроме того, «Ростелеком» предлагает возможности для карьерного роста через наставничество и участие в проектах, что позволяет сотрудникам применять полученные знания на практике. Такой подход способствует не только повышению квалификации, но и укреплению корпоративной культуры, основанной на взаимопомощи и сотрудничестве.

Таким образом, обучение в «Ростелекоме» является важным элементом стратегии компании, направленной на создание высококвалифицированной команды, способной эффективно решать задачи и достигать поставленных целей.

Команда L&D под руководством Екатерины Барабановой отвечает за обучение почти 150 тысяч сотрудников. В данном выпуске она делится подходами компании к обязательному обучению, особенно для новичков, а также к дополнительным курсам для профессионального развития. Генеративные нейросети уже активно участвуют в организации базовых программ, что делает процесс более эффективным. Однако это не означает, что сотрудники могут игнорировать своё обучение. Напротив, всё большее значение приобретает вовлечённость не только специалистов L&D, но и непосредственных руководителей в процесс обучения и развития сотрудников.

В начале выпуска Екатерина делится своим профессиональным путем и рассказывает о том, как она выбирает обучение для себя. Ее опыт и подход к обучению могут быть полезны тем, кто стремится развивать свои навыки и карьеру. Екатерина акцентирует внимание на важности выбора качественных образовательных программ, что способствует личностному и профессиональному росту.

Читайте также:

В 2024 году корпоративное обучение претерпевает значительные изменения, о чем свидетельствует отчет LinkedIn. Основное внимание уделяется адаптации обучающих программ к новым требованиям рынка труда и изменениям в технологиях. В условиях быстро меняющейся бизнес-среды компании стремятся развивать навыки сотрудников, чтобы они соответствовали актуальным трендам и потребностям.

Одной из ключевых тенденций является увеличение использования цифровых платформ для обучения. Онлайн-форматы становятся все более популярными, так как они обеспечивают гибкость и доступность. Важно отметить, что персонализированные обучающие программы помогают работникам развивать ключевые компетенции, соответствующие их карьерным целям.

Также наблюдается рост интереса к навыкам, связанным с искусственным интеллектом и аналитикой данных. Корпоративное обучение фокусируется на подготовке сотрудников к работе с новыми технологиями и внедрению инновационных решений в бизнес-процессы.

В будущем корпоративное обучение будет продолжать эволюционировать, акцентируя внимание на непрерывном обучении и развитии. Компании, которые инвестируют в обучение своих сотрудников, получают конкурентное преимущество, что делает корпоративное обучение стратегически важным элементом для успешного функционирования бизнеса.

Что нужно учесть T&D-команде в адаптации новых сотрудников

Руководитель корпоративной академии «Рольф» и T&D-консультант Виталий Кураго является экспертом в области корпоративного обучения и развития персонала. С опытом работы в данной сфере, он успешно реализует программы, направленные на повышение квалификации сотрудников и оптимизацию обучающих процессов. Виталий Кураго активно внедряет современные методики и инструменты обучения, что способствует развитию компаний и улучшению их конкурентоспособности.

Подкаст «Курсы, рок и T&D» на платформе Talent Rocks предлагает увлекательные обсуждения, посвященные обучению и развитию персонала. В каждом эпизоде эксперты делятся своими мыслями о современных трендах в области обучения, а также о том, как интеграция музыки может повысить эффективность учебных курсов. Услушайте подкаст, чтобы получить новые идеи и стратегии для улучшения ваших T&D решений.

Адаптация новичков в компании — ключевой этап, определяющий их дальнейшую продуктивность и вовлеченность. Важным аспектом этого процесса является понимание корпоративной культуры, структуры и рабочих процессов. Однако в ходе адаптации могут возникнуть различные трудности. Например, новичкам может быть сложно понять внутренние правила и ожидания, что может привести к снижению мотивации и производительности.

Для эффективного управления процессом адаптации следует использовать аналитику. Сбор данных о том, как долго новички осваивают свои обязанности, какие навыки требуют дополнительного обучения и какие аспекты корпоративной культуры вызывают наибольшие вопросы, позволяет выявить проблемные зоны. На основе полученной информации можно разработать целенаправленные обучающие программы, которые помогут новичкам быстрее включиться в работу и интегрироваться в коллектив.

Обучение должно быть адаптировано под реальные потребности сотрудников, что позволит минимизировать риски неудачной адаптации. Внедрение системы наставничества также может значительно повысить уровень комфорта новичков, так как опытный коллега сможет ответить на возникшие вопросы и поделиться полезными советами. Таким образом, грамотное сочетание аналитики и обучения способствует успешной адаптации новичков, что в свою очередь положительно сказывается на результатах всей компании.

Виталий Кураго утверждает, что различия в процессах адаптации сотрудников в крупных и малых компаниях минимальны. В крупных организациях адаптация может быть более бюрократизированной, однако суть остается прежней. Новому сотруднику необходимо освоить корпоративную культуру, понять требования к своей профессиональной роли и интегрироваться в коллектив. Эти процессы имеют индивидуальный характер, поэтому невозможно выстроить их идеальным образом один раз и навсегда. Важно помнить, что успешная адаптация требует внимания к каждому новому члену команды и постоянного совершенствования подходов.

В данном выпуске эксперт делится рекомендациями по снижению риска неудачной адаптации сотрудников, что может привести к увольнениям. Он выделяет распространенные ошибки, которые часто совершают HR- и T&D-специалисты в процессе адаптации. Одной из основных ошибок является попытка возложить всю ответственность за новичка на его наставника, что может негативно сказаться на результате адаптационного процесса. Правильный подход к интеграции новых сотрудников, а также активное участие HR-отдела в этом процессе, помогут создать более благоприятные условия для успешной адаптации и удержания талантов в компании.

Читайте также:

Эффективное обучение во время онбординга: 9 полезных идей

Онбординг — это ключевой этап, который определяет успешную адаптацию новых сотрудников в компании. Правильная организация обучения может существенно повысить продуктивность и вовлеченность новых членов команды. Вот девять идей, которые помогут сделать процесс онбординга более эффективным.

Создание четкой программы обучения. Обеспечьте структурированный план, который охватывает все необходимые темы и навыки, необходимые для успешной работы.

Использование интерактивных методов. Включайте в обучение игры, кейсы и задания, чтобы сделать процесс более увлекательным и запоминающимся.

Оптимизация обучения с помощью технологий. Используйте онлайн-платформы и приложения для дистанционного обучения, что позволит новым сотрудникам учиться в удобном для них темпе.

Назначение наставников. Определите опытных сотрудников, которые смогут взять на себя роль наставников и помочь новым коллегам быстрее адаптироваться.

Регулярные обратные связи. Проводите встречи для обсуждения прогресса и выявления проблем, с которыми могут столкнуться новички.

Внедрение культурных элементов. Ознакомьте новых сотрудников с корпоративной культурой и ценностями компании, чтобы они чувствовали себя частью команды.

Обучение через практику. Предоставьте возможность новичкам сразу же применять полученные знания на практике, что поможет закрепить материал.

Создание сообщества. Обеспечьте новые связи между коллегами для обмена опытом и поддержания коммуникации.

Оценка результатов. Регулярно анализируйте эффективность программ онбординга и вносите изменения на основе собранных данных и отзывов.

Эти идеи помогут вам создать эффективную стратегию обучения для новых сотрудников, что, в свою очередь, повысит их мотивацию и продуктивность.

Почему популярно микрообучение

Основатель Skill Cup Роман Мандрик является ключевой фигурой в сфере образовательных технологий. Его опыт и знания помогают развивать платформу, предоставляющую пользователям доступ к качественным онлайн-курсам и тренингам. Роман Мандрик стремится сделать обучение доступным и эффективным для всех, внедряя инновационные подходы и актуальные методики. Под его руководством Skill Cup активно расширяет свою аудиторию и улучшает качество контента, что способствует успешному обучению пользователей.

Подкаст «Неслучайные люди» предлагает уникальные беседы с интересными личностями, которые делятся своими историями и опытом. В каждом выпуске мы исследуем жизненные пути гостей, их достижения и уроки, которые они извлекли на протяжении жизни. Этот подкаст станет отличным источником вдохновения и мотивации для слушателей, стремящихся к самосовершенствованию и пониманию человеческой природы. Присоединяйтесь к нам и откройте для себя мир несобытийных историй, которые могут изменить ваше восприятие жизни и окружающих.

Спрос на микрообучение значительно возрос в последние годы. Это связано с быстрым темпом жизни и необходимостью усваивать информацию в сжатые сроки. Микрообучение предлагает короткие, целенаправленные учебные модули, которые позволяют обучающимся эффективно осваивать новые навыки и знания без необходимости погружаться в длинные курсы.

Современные технологии способствуют развитию этого формата. Появление мобильных приложений и платформ для онлайн-обучения сделало доступными образовательные ресурсы в любое время и в любом месте. Новые методы, такие как интерактивные видео, подкасты и инфографика, делают процесс обучения более увлекательным и запоминающимся.

Кроме того, микрообучение адаптируется под индивидуальные потребности обучающихся, что позволяет им выбирать темы и формат, соответствующие их интересам и профессиональным целям. Таким образом, микрообучение становится не только удобным, но и эффективным инструментом для постоянного профессионального развития.

В этом выпуске подкаста обсуждается мнение гостя о том, что микрообучение зачастую недостаточно для формирования устойчивых навыков. Тем не менее, передать необходимую информацию за одно обращение возможно, если учащийся будет регулярно возвращаться к курсу. Как сделать такие взаимодействия максимально эффективными, вы узнаете из нашего подкаста. Кроме того, Роман Мандрик делится впечатляющими результатами применения микрообучения в корпоративной среде и делится своими размышлениями о будущем этого подхода.

Читайте также:

Микроформаты, или microlearning, представляют собой эффективный метод обучения в корпоративной среде. Они позволяют сотрудникам усваивать информацию в небольших, легко усваиваемых порциях, что значительно повышает уровень вовлеченности и retention знаний. Использование микроформатов в корпоративном обучении способствует оптимизации процесса обучения и адаптации материалов к индивидуальным потребностям сотрудников.

Одним из главных преимуществ микроформатов является их доступность. Сотрудники могут обучаться в любое время и в любом месте, что особенно актуально в условиях гибридного рабочего графика. Микроформаты позволяют создавать контент, который легко интегрируется в повседневную работу, что делает обучение более органичным.

Для эффективного применения микроформатов в корпоративном обучении важно учитывать несколько аспектов. Необходимо разрабатывать короткие и целенаправленные модули, которые сосредоточены на конкретных навыках или знаниях. Важно также использовать различные форматы контента, такие как видео, инфографика, квизы и интерактивные элементы, чтобы сделать обучение более увлекательным и разнообразным.

Кроме того, стоит обратить внимание на регулярное обновление и адаптацию материалов, чтобы они соответствовали актуальным требованиям и изменениям в компании. Интеграция микроформатов в корпоративное обучение способствует не только повышению квалификации сотрудников, но и созданию культуры постоянного обучения и развития в организации.

Таким образом, микроформаты являются мощным инструментом для повышения эффективности корпоративного обучения, позволяя адаптировать процесс обучения к быстро меняющимся условиям и потребностям бизнеса.

Как составлять тесты с помощью ИИ

Генеральный директор стартапа AI Disraei Георгий Брегман, Марина Щербакова, руководитель отдела развития образовательных программ Московского международного университета, и консультант по построению образовательных систем Ольга Зуева обсудят актуальные вопросы в сфере образования и технологий. Их опыт и экспертиза помогут разобраться в современных тенденциях и инновациях, которые формируют будущее образовательного процесса.

Информация доступна на канале Edu 3.0.

Генеративные нейросети представляют собой мощный инструмент, способный существенно изменить подход к разработке учебных заданий. Эти технологии способны создавать уникальный контент на основе заданных параметров, что открывает новые возможности для образовательного процесса. Генеративные модели могут генерировать текст, изображения, аудио и даже видео, что позволяет создавать разнообразные и интерактивные учебные материалы.

В разработке учебных заданий использование генеративных нейросетей позволяет автоматизировать процесс создания тестов, вопросов и упражнений. Например, нейросеть может быстро генерировать вопросы по определенной теме, адаптируясь под уровень знаний учащихся. Это делает процесс обучения более персонализированным и эффективным.

Кроме того, генеративные нейросети могут анализировать успешность выполнения заданий и на основании полученных данных предлагать адаптивные задания, что способствует лучшему усвоению материала. Такие технологии также могут помочь в создании учебных пособий, которые будут актуальны и интересны для студентов.

Таким образом, применение генеративных нейросетей в разработке учебных заданий не только улучшает качество образовательного контента, но и делает его более доступным и адаптивным к потребностям учащихся. Использование этих технологий в образовательной практике открывает новые горизонты для преподавателей и студентов, способствуя более глубокому пониманию изучаемых тем.

Вебинар начинается с общего обзора возможностей различных моделей искусственного интеллекта. Мы обсудим подходящие типы промптов для эффективного взаимодействия с этими моделями и рассмотрим перспективы развития этой сферы в ближайшем будущем.

Во второй части Марина Щербакова делится практическим опытом использования доступных генеративных нейросетей для создания учебных заданий. Она обсуждает распространенные ошибки и предупреждает о том, какие вопросы не следует задавать нейросетям, чтобы избежать получения неверных или искаженных ответов. Марина также предлагает структуру эффективного промпта для методистов и акцентирует внимание на основных аспектах, которые следует проверить в тестах, сгенерированных нейросетью. Этот опыт поможет педагогам оптимизировать процесс создания учебных материалов и улучшить качество взаимодействия с нейросетевыми инструментами.

Переделанный текст:

Изучайте также:

Запросы в ChatGPT для педагогов могут значительно упростить процесс обучения и повысить его эффективность. Учителя могут использовать этот инструмент для создания учебных материалов, разработки заданий и получения идей для уроков. Например, запросы могут включать создание тестов, вопросов для обсуждений или даже генерацию интересных тем для проектов. Кроме того, ChatGPT может помочь в разработке индивидуальных образовательных программ, адаптированных под нужды конкретных учеников. Такой подход способствует более глубокому вовлечению студентов в учебный процесс и помогает педагогам находить оригинальные решения для повышения мотивации и заинтересованности учащихся. Использование ChatGPT в образовательном процессе открывает новые горизонты для педагогов, позволяя им сосредоточиться на более важных аспектах обучения, таких как взаимодействие с учениками и развитие критического мышления.

Как GetCourse стал крупнейшей платформой для запуска онлайн-школ

Сергей Михайлов — совладелец платформы GetCourse. Он активно участвует в развитии сервиса, который помогает образовательным учреждениям и предпринимателям создавать и управлять онлайн-курсами. Благодаря его усилиям, GetCourse стал одним из ведущих инструментов на рынке онлайн-образования.

Канал Ивана Шелевея — это уникальное пространство, где вы найдете интересный и полезный контент. Здесь обсуждаются актуальные темы, которые интересуют широкую аудиторию. Подписывайтесь на канал, чтобы не пропустить новые видео и получать актуальную информацию. Иван Шелеев делится своими знаниями и опытом, помогает разобраться в сложных вопросах и предлагает свежие идеи. Присоединяйтесь к сообществу и оставайтесь в курсе последних новостей и трендов.

Управление платформой основано на нескольких ключевых принципах, которые могут быть полезны для создателей онлайн-школ. Во-первых, важна гибкость в настройках и возможностях платформы, что позволяет адаптировать ее под конкретные нужды образовательного процесса. Во-вторых, следует учитывать удобство пользовательского интерфейса, так как простота навигации способствует лучшему восприятию информации студентами. Третий принцип — это интеграция различных инструментов и сервисов, которые помогают улучшить взаимодействие между преподавателями и учащимися. Наконец, стоит отметить значимость аналитики и обратной связи, которые позволяют отслеживать прогресс и оптимизировать учебный процесс. Создатели онлайн-школ могут заимствовать эти принципы для повышения эффективности своих образовательных платформ и создания качественного контента.

В данном полуторачасовом интервью генеральный директор и совладелец платформы для онлайн-школ GetCourse обсуждает ключевые аспекты развития бизнеса. В разговоре содержатся важные детали о стратегиях развития продукта, взаимодействии с клиентами и процессе найма сотрудников. Сергей делится тем, как возникла идея создания курса для технических специалистов по GetCourse, которые могут эффективно настроить работу школ на платформе, и рассказывает о значительном росте этого направления за последние несколько лет. Интервью представляет интерес для тех, кто хочет узнать больше о перспективах онлайн-образования и методах успешного управления образовательными проектами.

Обсуждаются также темы, касающиеся инфобизнеса в широком смысле и роста онлайн-школ. По опыту Сергея Михайлова, за восемь лет с момента его прихода в GetCourse в сфере онлайн-обучения произошли значительные изменения. Сегодня на курсы приходят более зрелые слушатели, и студенты старше 50 лет уже никого не удивляют. Большинство занятий переехало в мобильный формат, а маркетинговые алгоритмы претерпели несколько изменений. Тем не менее, основные принципы роста онлайн-школ остаются неизменными: это по-прежнему бизнес, требующий постоянного креатива и запуска новых продуктов, а также сильно зависящий от личности ключевого эксперта. Инфобизнесменам стоит обратить внимание на подходы GetCourse для того, чтобы сделать свою работу более системной и устойчивой. Более подробно об этом — в интервью.

Переделка текста с учетом SEO требует использования ключевых слов и оптимизации структуры. Давайте улучшим ваш текст.

Читайте также:

Если вам интересны последние новости и актуальная информация, рекомендуем ознакомиться с нашими материалами. Здесь вы найдете полезные советы, рекомендации и актуальные тенденции в разных областях. Не упустите возможность расширить свои знания и быть в курсе событий. Ознакомьтесь с нашими статьями и оставайтесь на шаг впереди.

Инфобизнес представляет собой эффективный метод повышения уровня образования среди широкой аудитории. Он позволяет передавать знания и навыки через онлайн-курсы, вебинары и другие цифровые форматы. Такой подход к обучению способствует доступности информации и помогает людям развиваться в различных сферах. Инфобизнес не только улучшает образовательные процессы, но и создает возможности для профессионального роста и личностного развития. В условиях современного мира, где информация становится ключевым ресурсом, инфобизнес играет важную роль в формировании образованного общества.

Как устроен учебный процесс в школе «Летово»

Учитель английского языка в образовательном учреждении «Летово» Софья Кучкова. Она обладает высоким уровнем профессионализма и опытом в преподавании английского языка. Софья использует современные методики обучения, что позволяет эффективно развивать навыки общения, чтения и письма у своих учеников. Ее подход к обучению способствует созданию комфортной атмосферы на уроках, где каждый студент может проявить свои способности. В «Летово» Софья Кучкова активно внедряет инновационные технологии и авторские методики, что делает процесс обучения не только эффективным, но и увлекательным.

Подкаст «Вы — самый худший класс!» предлагает уникальный взгляд на образовательные проблемы и вызовы, с которыми сталкиваются ученики и преподаватели. В каждом эпизоде обсуждаются актуальные темы, связанные с обучением, взаимодействием в классе и методами повышения эффективности образования. Подписывайтесь на наш подкаст, чтобы не пропустить интересные истории и полезные советы от экспертов в области педагогики. Узнайте, как улучшить учебный процесс и создать позитивную атмосферу в классе.

Система международного бакалавриата (IB) представляет собой образовательную программу, ориентированную на развитие критического мышления, самостоятельности и межкультурного понимания у учащихся. Она охватывает различные уровни образования, включая начальную, среднюю и старшую школы, и предлагает учебные планы, которые способствуют всестороннему развитию студентов.

Одним из ключевых аспектов IB является акцент на проектной деятельности и исследовательских заданиях. Эти подходы формируют у учащихся навыки, необходимые для успешного обучения и дальнейшей профессиональной деятельности. В рамках программы студенты учатся планировать, реализовывать и представлять свои проекты, что развивает их организаторские способности и креативность.

Педагогические приёмы, используемые в системе IB, могут быть адаптированы и в других образовательных учреждениях. Например, методы дифференциации обучения позволяют учитывать индивидуальные потребности и интересы учащихся, что повышает мотивацию и качество усвоения материала. Также важным элементом является междисциплинарный подход, который помогает связывать знания из разных областей и развивает целостное восприятие мира.

Использование формативного оценивания в IB позволяет учителям отслеживать прогресс учащихся и корректировать образовательный процесс в реальном времени. Такой подход может быть полезен для любой школы, стремящейся к повышению качества образования.

Таким образом, система международного бакалавриата не только обеспечивает высокий уровень подготовки студентов, но и предлагает эффективные педагогические методики, которые можно успешно применять в любых образовательных учреждениях.

Летово признается одной из ведущих частных школ в мире и лучшей школой с программой международного бакалавриата (IB) по различным рейтингам. В этом подкасте мы отвечаем на ключевые вопросы о подходе к обучению и работе преподавателей в Летово, а также о практическом применении системы IB. Софья Кучкова подробно рассказывает о процессе итогового и формирующего оценивания, значении английского языка в учебном процессе и о том, как формируется индивидуальное расписание для каждого ученика.

Вторая значимая тема выпуска посвящена блогу Софьи, где она делится уникальными педагогическими приемами и обсуждает важность необычных практик в образовании. Гость подкаста утверждает, что рутина в обучении играет ключевую роль, а разнообразие и интересные элементы нужны лишь время от времени, например, раз в месяц или два. В этом выпуске вы узнаете, как Софья разнообразит стандартные курсы английского языка и какие методики могут быть применены в других предметах. Слушайте, чтобы открыть для себя новые подходы к обучению и расширить свои педагогические горизонты.

Переделанный текст:

Изучайте дополнительные материалы:

Необычные методы обучения: пять способов сделать уроки интересными и вовлекающими

В современных образовательных практиках важно находить способы, которые помогут сделать обучение более увлекательным и продуктивным. Использование нестандартных методов может значительно повысить интерес студентов к учебному процессу. Вот пять эффективных подходов, которые помогут разнообразить уроки и привлечь внимание учащихся.

Первый способ — интеграция игровых элементов в учебный процесс. Игры не только развлекают, но и способствуют лучшему усвоению материала. Например, можно использовать квизы, ролевые игры или даже симуляции, которые помогают закрепить знания в интерактивной форме.

Второй метод — применение технологий. Использование мультимедийных ресурсов, таких как видео, интерактивные презентации или обучающие приложения, делает уроки более динамичными. Это позволяет учащимся изучать материал в удобном для них формате и вносить разнообразие в привычный процесс обучения.

Третий подход — проектное обучение. Данный метод предполагает, что студенты работают над реальными проектами, что развивает их критическое мышление и навыки работы в команде. Это не только делает уроки более интересными, но и помогает учащимся увидеть практическое применение полученных знаний.

Четвертый способ — использование методов сотрудничества. Групповые обсуждения, парные задания и совместные проекты способствуют активному участию всех студентов в учебном процессе. Это создает атмосферу взаимопомощи и поддержки, что, в свою очередь, повышает вовлеченность.

Пятый метод — обратная связь и рефлексия. Регулярное получение отзывов от студентов о том, что им нравится или не нравится в учебном процессе, позволяет адаптировать уроки под их потребности и интересы. Это создает более комфортную образовательную среду и помогает ученикам осознать свой прогресс.

Применение этих необычных методов обучения может значительно повысить интерес учащихся к урокам, сделать их более интерактивными и результативными. Важно помнить, что каждый ученик уникален, и использование разнообразных подходов позволит найти наиболее эффективные решения для вовлечения всех студентов.

Как появилась и на каких принципах основана школа «Айб» в Армении

Арам Пахчанян является сооснователем школы «Айб» в Ереване и председателем Совета попечителей образовательного фонда «Айб». Он также преподает физику, внося значительный вклад в развитие образования в Армении.

Канал School of Education предлагает разнообразные образовательные материалы и ресурсы для всех желающих. Здесь вы найдете курсы, лекции и практические занятия, которые помогут расширить ваши знания и навыки в различных областях. Присоединяйтесь к нашему каналу, чтобы быть в курсе последних обновлений и возможностей для саморазвития. Получайте доступ к качественному контенту и улучшайте свои образовательные достижения вместе с нами.

Фонд «Айб» был основан с целью развития образования и поддержки талантливых учеников. Его инициаторами стали группа энтузиастов, стремящихся улучшить качество образования в стране. Открытие собственной школы стало важным шагом для реализации этой миссии. Школа «Айб» ориентирована на внедрение инновационных методов обучения, что позволяет создавать современную образовательную среду. Основной задачей фонда является подготовка молодежи к вызовам современного мира, обеспечивая доступ к качественным знаниям и развитию критического мышления.

Первый выпуск подкаста School of Education посвящён альтернативной педагогике. В этом эпизоде Арам Пахчанян делится своим удивительным опытом: после двух десятков лет работы в IT он стал директором школы. Ранее он был соучредителем образовательного фонда «Айб», однако не ожидал, что ему придётся самостоятельно заниматься практической педагогикой. Арам признаёт, что управлять школой оказалось значительно сложнее, чем руководить проектами в IT, так как ему пришлось балансировать между разными аспектами, напоминая одновременно и цирк, и завод.

В выпуске также рассматриваются управленческие аспекты, а особое внимание уделяется ценностям школы «Айб» и их практическому применению в учебном процессе. Рассматривается реализация проектного обучения, методы оценки работы учеников и меры наказания за нарушения. Одним из ключевых принципов является отказ от поспешного внедрения цифровых и игровых методов обучения. Арам Пахчанян подчеркивает, что обучение должно быть сложным, и считает, что ограниченные ресурсы школы в итоге способствуют развитию учеников.

Читайте также:

Частные школы имеют потенциал стать основными двигателями педагогической практики. Их гибкость в подходах к обучению позволяет внедрять инновационные методики, которые могут значительно улучшить качество образования. Частные учреждения часто могут адаптировать учебные планы в соответствии с потребностями студентов, что способствует более индивидуализированному обучению.

Кроме того, частные школы могут привлекать высококвалифицированных педагогов, предоставляя им возможность реализовывать свои идеи и эксперименты в образовательном процессе. Это создает среду, в которой учителя могут обмениваться опытом и внедрять лучшие практики, что в свою очередь обогащает образовательный процесс.

Частные школы также имеют возможность внедрять современные технологии в обучение, что делает его более интерактивным и доступным. Использование цифровых ресурсов и онлайн-платформ открывает новые горизонты для обучения и позволяет студентам развивать необходимые навыки для будущей профессиональной деятельности.

Таким образом, частные школы способны не только улучшить качество образования, но и стать образцом для государственных учреждений, вдохновляя их на изменения и внедрение новых подходов в педагогической практике.

Как большие языковые модели помогают персонализировать обучение

Заместитель декана факультета компьютерных наук Восточно-китайского педагогического университета, Бо Цзян, является ключевой фигурой в академической среде. Его работа охватывает различные аспекты управления факультетом и развития образовательных программ. Бо Цзян активно содействует внедрению современных технологий в учебный процесс и способствует научным исследованиям, что делает его важным специалистом в области компьютерных наук. Его опыт и знания помогают студентам и преподавателям достигать новых высот в обучении и научной деятельности.

Участие в открытом семинаре Института образования НИУ ВШЭ предоставляет уникальную возможность погрузиться в актуальные темы образовательной сферы. Здесь вы сможете узнать о последних исследованиях и методах, применяемых в образовании, а также обсудить важные вопросы с экспертами. Не упустите шанс стать частью образовательного сообщества и расширить свои знания в области педагогики и методики преподавания.

Образовательная модель EduChat, разработанная Бо Цзяном, представляет собой инновационный подход к обучению с использованием технологий искусственного интеллекта. Эта модель фокусируется на создании персонализированного образовательного опыта, который адаптируется к потребностям и интересам каждого ученика.

EduChat функционирует как интерактивный чат-бот, который может вести диалоги с пользователями, отвечать на их вопросы и предоставлять учебные материалы в удобном формате. Система анализирует ответы и поведение учеников, что позволяет ей корректировать содержание и уровень сложности предоставляемых ресурсов. Таким образом, каждый пользователь получает уникальный опыт обучения, который соответствует его индивидуальным темпам и стилю восприятия информации.

Одной из ключевых особенностей модели является ее способность интегрироваться с различными образовательными платформами и ресурсами. Это позволяет пользователям получать доступ к актуальным материалам и курсам, что значительно расширяет возможности обучения и делает его более доступным.

В целом, модель EduChat от Бо Цзяна представляет собой эффективный инструмент для повышения качества образования, позволяя ученикам учиться в удобном и интерактивном формате. С помощью этой технологии обучение становится более увлекательным и продуктивным, что способствует лучшему усвоению знаний и развитию навыков.

Образовательная система EduChat, использующая технологии генеративного искусственного интеллекта, реализует концепцию индивидуального обучения, основанного на взаимодействии учителя и ученика. В условиях, когда количество учеников значительно превышает число педагогов, как это наблюдается, например, в Китае, технологии становятся необходимым инструментом для обеспечения качественного образовательного процесса. EduChat предлагает учащимся возможность получить опыт, максимально приближенный к индивидуальному взаимодействию с учителем, что способствует повышению эффективности обучения и более глубокому усвоению материала.

Доклад Бо Цзяна, доступный на канале Института образования с синхронным переводом на русский язык, рассматривает уникальные особенности и возможности платформы EduChat. Эксперт подчеркивает, что большие языковые модели (LLM) значительно упростили процесс разработки EdTech-решений, что, в свою очередь, повысило шансы на индивидуализацию образовательного процесса для каждого ученика. Однако следует отметить, что LLM, созданные технологическими компаниями для общего использования, не могут быть сразу применены в образовательной сфере. Именно поэтому EduChat был дополнительно обучен на основе учебников и подвергнут тщательной настройке с учетом отзывов педагогов и психологов. Это позволило создать более эффективный инструмент для поддержки образовательного процесса.

Новый инструмент EduChat способен имитировать взаимодействие между учеником и учителем, проверять сочинения, распознавая рукописный текст, генерировать математические задания и организовывать адаптивное обучение в этой области. Участники семинара высоко оценили потенциал этого решения, однако отметили, что, как и другие чат-боты на основе искусственного интеллекта, EduChat может привести к возникновению новых проблем. В частности, использование таких технологий может усугубить разрыв между теми, кто имеет к ним доступ, и теми, кто его лишен. Также полагаться на ИИ-тьюторов на данном этапе может быть преждевременно, так как эффективность индивидуального обучения с учителем во многом зависит от личностных качеств педагога. Воспроизвести все нюансы социального взаимодействия с помощью машин на текущий момент невозможно.

Читать также:

Американский математик высказал предостережение относительно использования чат-ботов, предназначенных для помощи школьникам. По его мнению, такие технологии могут не только не способствовать эффективному обучению, но и вводить учащихся в заблуждение. Он акцентирует внимание на том, что полагаться на чат-ботов в учебном процессе может быть рискованно, поскольку они не всегда способны предоставить точные или полные ответы на сложные математические задачи. Важно помнить, что для успешного освоения математики необходимо развивать критическое мышление и аналитические навыки, которые могут быть упущены при использовании автоматизированных решений. Поэтому, несмотря на удобство чат-ботов, рекомендуется использовать их как вспомогательный инструмент, а не основное средство обучения.

Как ИИ-тьюторы могут изменить массовое образование

Андрей Комиссаров — архитектор решений в области искусственного интеллекта и руководитель Центра цифровых компетенций «Самолёт Образование». Его опыт и знания в сфере ИИ позволяют разрабатывать инновационные решения, которые способствуют оптимизации образовательных процессов и внедрению цифровых технологий в учебные заведения. Под его руководством Центр цифровых компетенций активно работает над проектами, направленными на повышение качества образования и развитие навыков у студентов и преподавателей.

Подкаст «Что будет?» от «Смотрим» представляет собой уникальную платформу для обсуждения актуальных тем и прогнозов на будущее. Здесь эксперты делятся своими мыслями о значимых событиях, анализируя их влияние на общество и различные сферы жизни. Слушатели могут узнать о новых трендах, возможных изменениях в экономике, культуре и технологиях. Подкаст предлагает глубокие размышления и увлекательные беседы, что делает его ценным ресурсом для всех, кто интересуется будущим и хочет быть в курсе последних новостей и тенденций.

Искусственный интеллект, особенно в форме ИИ-тьюторов, имеет потенциал значительно преобразовать систему образования. Эти адаптивные обучающие системы могут индивидуализировать процесс обучения, учитывая уникальные потребности каждого студента. ИИ-тьюторы способны анализировать стиль обучения и уровень знаний учащихся, предоставляя персонализированные рекомендации и ресурсы.

Использование таких технологий может повысить эффективность восприятия информации и улучшить академические результаты. Кроме того, ИИ-тьюторы могут обеспечить доступ к качественному образованию для студентов в удаленных или недостаточно обеспеченных районах.

С помощью ИИ-тьюторов учащиеся могут получать мгновенную обратную связь, что способствует более глубокому пониманию материала и повышает мотивацию к обучению. В результате, применение искусственного интеллекта в образовании не только улучшает качество знаний, но и делает обучение более доступным и интерактивным.

Андрей Комиссаров из ГК «Самолёт» работает над созданием цифрового инструмента для образовательных учреждений, основанного на искусственном интеллекте, который называется «Цифровой тьютор». В интервью Skillbox Media он поделился деталями разработки этого проекта. В подкасте Андрей подробно рассказывает о функционале ИИ-тьютора и о том, как этот инструмент способствует развитию мышления и речевых навыков у школьников, адаптируясь к учебному процессу и потребностям каждого ученика.

При общении с пользователем нейросеть задаёт ключевые вопросы, ориентируясь на которые, определяет его принадлежность к одной из четырёх страт. Наивысшая страта включает наиболее развитых людей, обладающих высоким уровнем речевых навыков. Исходя из полученных ответов, нейросеть строит дальнейший диалог, адаптируя лексику, структуру текста и приводя примеры, соответствующие конкретной категории пользователя. Как отмечает Андрей, нейросеть эффективно объясняет сложные концепции, такие как обществознание, используя примеры из популярных фильмов, например, «Шрека».

Общение с ИИ-тьютором необходимо для того, чтобы помочь школьникам преодолеть трудности в обучении и повысить уровень их понимания учебных предметов. Как поясняет Андрей, важно вывести детей из состояния педагогической запущенности, которое проявляется у троечников, когда они испытывают постоянные фрустрации и неуверенность в своих знаниях. Это состояние часто приводит к тому, что учащиеся начинают считать себя неудачниками и теряют мотивацию к обучению. ИИ-тьютор призван изменить эту ситуацию, предлагая поддержку и эффективные методы обучения, которые делают процесс освоения материала более доступным и понятным. С помощью таких технологий можно значительно улучшить образовательный процесс и вернуть интерес к учебе.

ИИ-тьюторы предоставляют значительную помощь школьникам, особенно тем, чьи родители не могут уделить достаточно времени для выполнения домашних заданий или нанять репетитора. Эксперт Андрей Комиссаров считает, что в будущем «ширпотребное образование» будет активно развиваться благодаря искусственному интеллекту, в то время как VIP-образование сохранит формат «лицом к лицу». При этом не стоит воспринимать эти изменения негативно: использование ИИ позволит детям не только учиться больше, но и повышать интенсивность обучения в рамках того же временного отрезка. Благодаря технологиям адаптивного обучения, качество и эффективность образовательного процесса значительно улучшатся.

Адаптивное обучение, согласно объяснению Андрея, заключается в предоставлении ученику оптимальных задач, которые соответствуют его уровню подготовки. Задачи должны быть достаточно сложными, чтобы ученик мог немного потрудиться и преодолеть их. Это важно, так как отсутствие вызова не позволяет развиваться, а также лишает ученика чувства достижения и самоуважения. Эффективное адаптивное обучение способствует формированию уверенности в своих силах и мотивации к дальнейшему обучению.

Какие советы по проектированию курсов дали методисты на конференции «Качественный EdTech»

Натали Кошелева и Мария Вдовиченко из OTUS, Александра Караваева из «Нетология», а также Елизавета Лобанова из ИКРА и Академии социальных технологий — эксперты в области образовательных технологий и онлайн-обучения. Эти профессионалы активно участвуют в разработке и внедрении инновационных подходов к обучению, что делает их ценными участниками образовательного процесса. Их опыт и знания способствуют развитию новых методов, которые помогают улучшать качество образования и повышать его доступность для студентов.

Конференция «Качественный EdTech: проектируем опыт студента» предоставляет уникальную платформу для обсуждения актуальных вопросов в области образовательных технологий. Здесь эксперты и практики делятся своими знаниями и опытом, фокусируясь на создании качественного образовательного опыта для студентов. Участники смогут ознакомиться с новыми подходами, инструментами и методиками, которые способствуют эффективному обучению и повышению вовлеченности студентов. Присоединяйтесь к конференции, чтобы узнать о лучших практиках в EdTech и внести свой вклад в развитие образовательной среды.

Кейсы EdTech-компаний представляют собой успешные примеры разработки образовательных курсов и активностей. Эти компании используют инновационные подходы для создания эффективных учебных материалов, которые помогают учащимся достигать новых высот.

Один из ключевых аспектов разработки курсов заключается в понимании потребностей целевой аудитории. EdTech-компании проводят тщательный анализ, чтобы выявить, какие знания и навыки наиболее востребованы. Это позволяет создавать курсы, которые действительно отвечают запросам пользователей.

Кроме того, успешные кейсы демонстрируют, как важна интеграция технологий в образовательный процесс. Использование интерактивных платформ, видеоуроков и онлайн-тестов делает обучение более увлекательным и доступным. Внедрение адаптивного обучения также позволяет каждому ученику двигаться в своем темпе, что значительно повышает эффективность усвоения материала.

Важно отметить, что кейсы EdTech-компаний часто включают в себя примеры коллаборации с образовательными учреждениями и экспертами в различных областях. Такие партнерства способствуют созданию качественного контента и обеспечивают актуальность курсов.

Таким образом, изучение кейсов EdTech-компаний позволяет выявить лучшие практики и подходы, которые могут быть применены для разработки эффективных образовательных программ. Это не только помогает улучшить качество обучения, но и способствует развитию всего сектора EdTech.

На онлайн-конференции по проектированию, проведенной School of Education в сотрудничестве с компаниями OTUS и «Нетология», прошли увлекательные дискуссии, которые доступны для прослушивания в записи. В данной подборке мы рекомендуем обратить внимание на три выступления методистов из компаний-организаторов, в которых представлены практические рекомендации, основанные на их собственных кейсах. Эти материалы будут полезны для специалистов, стремящихся улучшить свои навыки в области проектирования образовательных программ.

Первый воркшоп был посвящён теме «Совмещение продуктового и методического интервью в процессе проектирования курса». Спикеры из OTUS подробно рассмотрели, какие вопросы следует включать в интервью на различных этапах. Важным аспектом является опрос как экспертов, так и студентов и выпускников программ, что позволяет получить всестороннюю картину и улучшить качество курсов. Это подход помогает не только выявить потребности целевой аудитории, но и адаптировать содержание курса для достижения максимальной эффективности обучения.

Мастер-класс «Эффективный EdTech: как ускорять и облегчать себе работу с помощью нейросетей» предоставляет полезную информацию о работе различных генеративных нейросетей с методическими запросами. В ходе выступления подробно рассматривается пример составления плана курса, а также представлены другие примеры промптов, которые будут полезны профессионалам в разных ролях в сфере EdTech. Этот контент поможет участникам оптимизировать свою работу и повысить эффективность образовательных процессов с использованием современных технологий.

Третий воркшоп под названием «Разработка игр на доске Miro» посвящен созданию различных игровых форматов, включая бродилки, лабиринты и тетрис. Спикер подробно объясняет, как реализовать эти игры на онлайн-доске Miro, что позволит участникам не только узнать о теоретических аспектах, но и получить практические навыки в разработке интерактивного контента. Этот воркшоп станет отличной возможностью для всех, кто интересуется игровыми механиками и хочет освоить инструменты для создания увлекательных игр в цифровом формате.

Чтение является важным аспектом нашей жизни, который обогащает нас знаниями и развивает мышление. Оно помогает расширить кругозор, улучшить словарный запас и способствует личностному росту. В современном мире книги, статьи и онлайн-ресурсы становятся доступными как никогда. Чтение не только развлекает, но и помогает справляться с повседневными вызовами, предлагая новые идеи и решения. Чтобы извлечь максимальную пользу из чтения, важно выбирать качественные источники информации, которые соответствуют вашим интересам и целям. Не забывайте, что регулярное чтение может значительно улучшить вашу концентрацию и внимательность, что положительно скажется на вашей продуктивности.

Список из 10 бесплатных онлайн-досок для дистанционного обучения и совместной работы

В современном мире онлайн-образование и удаленная работа становятся все более популярными. Одним из ключевых инструментов для эффективного взаимодействия и обучения являются онлайн-доски. Эти платформы позволяют пользователям визуализировать идеи, организовывать информацию и сотрудничать в реальном времени. Ниже представлен обзор десяти бесплатных онлайн-досок, которые идеально подходят для дистанционных занятий и совместной работы.

Онлайн-доски предлагают разнообразные функции, включая возможность добавления текстов, изображений, стикеров и рисования, что делает их универсальными инструментами для студентов и профессионалов. Выбор подходящей платформы зависит от ваших конкретных потребностей, таких как интерактивность, простота использования и доступность функций.

Используя эти онлайн-доски, вы сможете эффективно организовывать свои мысли, проводить совместные мозговые штурмы и улучшать коммуникацию в команде. Попробуйте различные платформы, чтобы найти ту, которая наилучшим образом соответствует вашим требованиям. Каждая из представленных досок предлагает уникальные возможности, которые помогут вам максимально эффективно проводить занятия и совместную работу.