Профориентация в школе: как помогают выбирать профессию / Skillbox Media

Содержание:

• Теперь профориентацией занимаются бизнес и музеи
• Профориентация больше не может быть только тестом
• Профориентация нужна не только для ребёнка, но и для его семьи
• Главная проблема с профориентацией — она нужна немногим

Дискуссия на тему «Профориентация без профанации» прошла в рамках образовательной конференции Open Education, организованной Университетом ИТМО 21 мая 2022 года. В этом материале мы представляем основные идеи и выводы спикеров мероприятия, касающиеся актуальных вопросов профориентации и её значимости для студентов и молодых специалистов.

В данной статье вы познакомитесь с основными аспектами темы, а также получите полезные рекомендации и советы. Мы подробно рассмотрим ключевые моменты, которые помогут вам лучше понять предмет и использовать полученные знания на практике. Откройте для себя важные факты и полезные стратегии, которые могут существенно улучшить ваше понимание и навыки в данной области.

• по какой модели строят профориентацию в тех школах, где этим занимаются не для галочки;
• почему детская профориентация нужна не только (и не столько) детям, сколько их родителям;
• сколько детей действительно интересуется самоопределением и чем тут «напакостил» блогинг.

Теперь профориентацией занимаются бизнес и музеи

Современных школьников необходимо готовить не только к поступлению в определенные вузы, но и к осознанному выбору профессии и жизненного пути в целом, считают эксперты. Важно развивать у молодежи навыки, которые помогут им адаптироваться к быстро меняющемуся миру труда и определиться с карьерными ориентирами. Правильная подготовка в этом направлении способствует успешной реализации потенциала и выбору подходящего направления в жизни.

Термин «профориентация» в современном контексте потерял свою первоначальную значимость. К сожалению, он часто используется как средство для превращения родительской тревоги в денежные потоки и как способ достижения формальных показателей. Вместо этого, я считаю более уместным говорить о «помощи в присвоении жизненного опыта» и «поддержке в построении образовательных и профессиональных траекторий». Эти понятия отражают суть реальной помощи молодым людям в выборе их пути. Однако для родителей и поисковых систем такой подход может быть неясным, поэтому мы продолжаем обращаться к термину «профориентация». Это подчеркивает необходимость более глубокого понимания и переосмысления данного процесса, чтобы он мог действительно служить интересам молодежи и их будущего.

Название остается прежним, но подход к профориентации претерпевает изменения. Директор петербургского физико-математического лицея №239 Максим Пратусевич отметил, что ранее одним из основных инструментов профориентации были практики в вузах. Однако практика показала, что вузы не всегда эффективно выполняли эту задачу. В связи с этим, теперь учащиеся имеют возможность попробовать себя в бизнес-среде, работая в компаниях. Лицей также организует экскурсии для учеников в различные организации, что позволяет им лучше понять профессиональные сферы и сделать осознанный выбор будущей карьеры.

В школе «Летово» применяют аналогичный подход, предлагая ученикам экскурсии и профориентационные квесты. Светлана Манухина, руководитель психологического сопровождения учащихся, подчеркнула, что в крупных городах родители также могут погрузить детей в рабочую атмосферу различных профессий, так как многие компании предлагают программы профориентации. Это создает возможности для более глубокого понимания будущей карьеры и помогает школьникам осознанно выбирать свою профессию.

Музеи могут стать неожиданным и полезным пространством для выбора образовательного и карьерного пути. Ирина Мартынова, главный методист Политехнического музея в Москве, считает, что музеи являются площадками для диалога, где дети могут найти безопасное место для расширения своего кругозора и анализа опыта. Важно не осуждать и не навязывать собственное мнение, а вдохновлять ребенка на исследовательскую позицию. Это создает условия для глобального процесса профориентации. Ирина Мартынова отмечает, что у детей формируется ощущение связи с миром: они начинают осознавать, какое место занимают в обществе, как могут проявить себя и что полезного могут предложить. Таким образом, музеи не только хранят культурное наследие, но и способствуют развитию личностных навыков и профессиональных ориентиров у молодого поколения.

Музей занимает важное место в процессе профориентации, особенно с учетом изменения возрастных рамок. В современном мире подростки начинают искать своё призвание не только в старших классах, но уже в шестом-седьмом. При этом исчезает традиционный порог для взрослых, так как образовательный процесс продолжается не только в школе, но и в вузе. Музейное пространство подходит как для детей, так и для взрослых. Ирина Мартынова подчеркивает, что именно в музее можно найти ответы на актуальные вопросы, исследовать свои интересы и окружающий мир, что нередко приводит к неожиданным открытиям и важным инсайтам.

Ознакомьтесь с нашими материалами:

Неправильный выбор профессии может привести к серьезным проблемам как для самого человека, так и для образовательной системы в целом. Когда выпускники не находят себя в выбранной сфере, это может вызвать недовольство и низкую мотивацию к обучению. Кроме того, такое положение дел создает дополнительные трудности для системы образования, которая вынуждена адаптироваться к изменяющимся потребностям рынка труда. Важно осознавать, что правильный выбор профессии не только определяет карьерный путь, но и влияет на качество образования, уровень занятости и общую экономическую ситуацию в стране. Поддержка учащихся в выборе профессии и предоставление актуальной информации о рынке труда помогут минимизировать негативные последствия неверного выбора.

Профориентация больше не может быть только тестом

С понятием профориентации связано множество аспектов, и в современном понимании оно уже не ограничивается простым тестированием. Эксперты подчеркивают, что тестирование является лишь одним из методов, который может помочь в выборе профессии. Однако, в отличие от распространенных мнений, это не единственный подход к профориентации. Разнообразные инструменты и стратегии, включая консультации с профессионалами, анализ рынка труда и развитие навыков, играют важную роль в формировании правильного профессионального пути.

В физико-математическом лицее №239, как отметил Максим Пратусевич, профориентационное тестирование представляет собой серьезный процесс, длительность которого превышает полтора часа. В рамках этого тестирования ученики получают возможность не только пройти практические задания, но и ознакомиться с профессиями через рассказы представителей различных сфер, не ограничиваясь лишь физико-математическим направлением. Лицей активно сотрудничает с вузами, организуя дни открытых дверей, что позволяет учащимся лучше понять требования и перспективы выбранных профессий. Основная цель данного подхода — помочь ученикам осознать разнообразие карьерных путей, доступных им уже сегодня, и подготовить их к будущим вызовам.

В школе «Летово» наряду с тестированием предлагаются персональные консультации. Оценка знаний с помощью одного теста не является достаточной, так как его результаты могут быть нечеткими и вводить в заблуждение.

Процесс профориентации и консультации представляет собой важный этап в жизни человека, позволяющий выявить его внутренние ресурсы. В этом процессе осуществляется анализ склонностей, способностей и интересов, что помогает людям лучше понять свои сильные стороны и выбрать подходящее направление в профессиональной деятельности. Светлана Манухина подчеркивает, что данный подход не только помогает людям определиться с выбором профессии, но и способствует их личностному развитию. Профориентация становится ключевым инструментом для формирования карьеры, позволяя каждому индивиду максимально реализовать свой потенциал.

Идеальная профориентация должна помочь школьнику не только определить карьерный путь, но и сосредоточиться на его реализации. Важно не потеряться, когда предстоит выбор между несколькими направлениями в одной области. Часто молодые люди откладывают этот процесс на потом, сосредоточившись на подготовке к экзаменам, и в результате могут столкнуться с трудностями на ключевом этапе выбора профессии. Чтобы избежать этого, необходимо заранее уделить внимание профориентации, что позволит уверенно двигаться к цели и минимизировать риски неопределенности.

Чтение является важным аспектом нашей жизни, который способствует развитию мышления и расширению кругозора. Оно помогает не только улучшать языковые навыки, но и углублять знания в различных областях. Регулярное чтение книг, статей и исследований позволяет оставаться в курсе последних тенденций и получать новые идеи. Кроме того, чтение способствует улучшению концентрации и памяти. Важно выбирать разнообразные источники информации, чтобы обогатить свой опыт и повысить уровень образования. Не забывайте о том, что чтение может стать отличным способом расслабления и ухода от повседневной суеты.

В летние каникулы для школьников будут организованы профориентационные школы. Эти мероприятия помогут подросткам определиться с будущей профессией, предоставляя возможность узнать о различных карьерных направлениях. Участники смогут познакомиться с особенностями разных специальностей, пройти мастер-классы и пообщаться с профессионалами из различных областей. Профориентационные школы направлены на развитие навыков, необходимых для успешного выбора профессии и дальнейшего обучения. Присоединяйтесь, чтобы получить ценные знания и советы по построению карьерного пути.

Профориентация нужна не только для ребёнка, но и для его семьи

Эксперты отмечают, что процесс профориентации постепенно переходит от индивидуальной работы со школьником к более комплексному подходу, который включает взаимодействие с его семьёй. Такое изменение позволяет учитывать мнения и предпочтения всех членов семьи, что способствует более осознанному выбору профессии. Работая с семьёй, можно лучше понять потребности и интересы школьника, что в конечном итоге помогает ему сделать правильный выбор в будущем.

Профориентация — это процесс, который требует активного взаимодействия с родителями, и здесь важно не только развеять мифы, но и работать со страхами. Многие родители переживают, что их ребенок выбрал неправильный путь или не знает, чего хочет. Эти тревоги могут приводить к панике и стремлению срочно искать решения, даже если они требуют значительных финансовых затрат. Важно понимать, что профориентация — это не только выбор профессии, но и осознание собственных желаний и возможностей ребенка. Поддержка и понимание со стороны родителей могут сыграть ключевую роль в этом процессе.

Школам, центрам и музеям необходимо активно взаимодействовать с родителями, чтобы помочь семьям наладить взаимопонимание. Часто родители уверены в своей правоте, в то время как дети соглашаются на компромисс, выбирая специальность, которая им неинтересна. В результате такой выбор может привести к потере нескольких лет жизни и даже к утрате карьерных перспектив, особенно если желаемая специальность требует длительного обучения. Это подчеркивает важность поддержки со стороны образовательных учреждений в процессе выбора будущей профессии.

Отношение к общению с детьми может порождать недоверие. Ирина Мартынова поделилась своим опытом взаимодействия «эксплейнеров» (экскурсоводов) с юными посетителями Политехнического музея. В начале встречи школьники часто отказываются отвечать на вопросы. Однако, когда их удаётся разговорить, становится ясно, что ребята предпочитают молчать, чтобы избежать возможного гнева или раздражения со стороны взрослых. Это нежелание задавать вопросы и исследовать новое ставит под сомнение возможность профориентации детей. Спикер уверена, что для успешного формирования интереса к профессиям необходимо создать атмосферу, в которой дети смогут свободно выражать свои мысли и задавать вопросы.

Читать также:

Мы, профессиональные ориентологи, также занимаемся развитием обучающих методик. Наша работа заключается в том, чтобы помочь людям определить их карьерные пути и выбрать наиболее подходящие направления для профессионального роста. Мы стремимся сделать процесс обучения более эффективным и адаптированным к индивидуальным потребностям каждого клиента. В этом контексте мы рассматриваем развивающее обучение как ключевой элемент в помощи людям в достижении их целей и раскрытии потенциала.

Главная проблема с профориентацией — она нужна немногим

Несмотря на разнообразие возможностей и предложений, спрос на профориентацию не так велик, как может показаться на первый взгляд, утверждает Максим Пратусевич.

По данным экспертов, только 3–5% детей проявляют активный интерес к своему будущему. У большинства детей интерес к этому вопросу либо значительно снижен, либо отсутствует вовсе.

Проблема профориентации является серьезной. Если человек проявляет желание, мы способны осуществить профессиональную ориентацию и найти подходящие способы для этого. Основная трудность заключается в том, что человек не проявляет желания.

Современные тенденции, такие как блогинг, играют значительную роль в формировании взглядов молодежи. Эксперты отмечают, что данный формат привлекает детей благодаря привлекательному образу жизни блогеров и обещанию быстрого заработка. Однако реальность зачастую не соответствует тому, что представлено в социальных сетях. Несмотря на усилия школ, направленные на убеждение учеников рассматривать альтернативные карьерные пути, эксперты предупреждают, что не удастся полностью предотвратить влияние блогинга на молодое поколение.

Полагаться исключительно на профориентацию как на единственный инструмент выбора карьеры нецелесообразно. Она не может гарантировать предсказание будущего. Например, Максим Пратусевич отметил, что многие выпускники физико-математического лицея выбрали совершенно неожиданные направления. Некоторые из них стали успешными кулинарами: кто-то открыл собственный ресторан, кто-то организовал производство замороженных кондитерских изделий, а кто-то запустил сеть кондитерских. Это показывает, что профессиональные интересы могут меняться, и важно оставаться открытым к новым возможностям.

Один из выпускников лицея многократно менял профессиональное направление. Сначала он поступил в Политехнический университет, но вскоре решил оставить его. Затем он перешёл на филологический факультет другого университета, однако и этот путь не завершил. В конечном итоге этот человек нашёл своё призвание и стал раввином. Спикер заметил: «Никакая профориентация не могла бы предсказать такой поворот судьбы».

Основной аспект профориентации заключается в том, чтобы найти занятие, которое приносит истинное удовольствие. Максим Пратусевич подчеркивает важность этого процесса, отмечая, что при выборе профессии не стоит ориентироваться на модные или выгодные направления. Работа занимает значительную часть нашей жизни, и поэтому важно, чтобы она приносила радость. Удовлетворение от работы станет основой для достижения успеха в других аспектах жизни.

Обратите внимание на следующие рекомендации и важные моменты.

Изучите связанные темы и полезные материалы, которые могут углубить ваше понимание. Не упустите возможность расширить свои знания, ознакомившись с дополнительными ресурсами. Использование ключевых слов и фраз, связанных с вашей темой, поможет улучшить видимость в поисковых системах и привлечь целевую аудиторию. Оптимизируйте свой контент, чтобы он был информативным и интересным, что, в свою очередь, повысит его ценность для читателей.

Убедитесь, что ваш текст структурирован, легко читается и содержит актуальную информацию. Так вы сможете удержать внимание пользователей и повысить их заинтересованность в вашем контенте.

• Зачем школе центр карьеры и как его устроить не для галочки
• Что посмотреть и послушать: подборка о профориентации
• Старшеклассники готовы доверить выбор будущей профессии искусственному интеллекту