Что посмотреть и послушать об образовании в апреле-2024 / Skillbox Media

Содержание:

• В чём ожидания молодых специалистов от работы в IT расходятся с реальностью
• Как будет устроен ИТ-специалитет для выпускников девятого класса в «Сириусе»
• Кто отвечает за развитие сотрудников и как выбирать обучение для себя
• Что нужно учесть T&D-команде в адаптации новых сотрудников
• Почему популярно микрообучение
• Как составлять тесты с помощью ИИ
• Как GetCourse стал крупнейшей платформой для запуска онлайн-школ
• Как устроен учебный процесс в школе «Летово»
• Как появилась и на каких принципах основана школа «Айб» в Армении
• Как большие языковые модели помогают персонализировать обучение
• Как ИИ-тьюторы могут изменить массовое образование
• Какие советы по проектированию курсов дали методисты на конференции «Качественный EdTech»

В чём ожидания молодых специалистов от работы в IT расходятся с реальностью

HR-директор группы IT-компаний Rubius Ольга Мальцева является ключевой фигурой в управлении талантами и развитием человеческих ресурсов в сфере информационных технологий. Благодаря своему опыту и глубокому пониманию рынка труда, она успешно внедряет стратегические подходы к подбору и удержанию специалистов. Ольга активно работает над созданием позитивной корпоративной культуры и внедрением инновационных методов обучения и развития сотрудников, что способствует повышению общей эффективности команды и достижению бизнес-целей компании Rubius. Под её руководством HR-отдел активно развивает программы по повышению квалификации и адаптации новых сотрудников, что делает Rubius привлекательным работодателем на рынке IT.

В подкасте тьюторской службы ТГУ «Тьютор Talk» обсуждаются актуальные темы, связанные с образованием, обучением и методами эффективного наставничества. Подкаст предоставляет полезную информацию как для студентов, так и для преподавателей. Слушатели смогут узнать о современных подходах в обучении, а также получить советы по развитию учебных навыков и личной эффективности. Присоединяйтесь к обсуждениям, чтобы быть в курсе новейших тенденций в образовательной сфере.

Найм и развитие IT-специалистов: взгляд HR-специалиста

Найм IT-специалистов представляет собой сложный процесс, требующий глубокого понимания как технических навыков, так и культурных особенностей команды. HR-специалистам необходимо не только оценивать резюме и проводить собеседования, но и анализировать, насколько кандидат соответствует корпоративным ценностям и рабочей атмосфере.

Для успешного подбора IT-кадров важно учитывать не только профессиональные навыки, такие как программирование, работа с базами данных или знание сетевых технологий, но и софт-скиллы. Командная работа, коммуникабельность и способность к обучению становятся решающими факторами для эффективной интеграции нового сотрудника в коллектив.

Кроме того, развитие IT-специалистов требует постоянного внимания. В быстро меняющемся мире технологий важно создавать условия для профессионального роста. Это могут быть внутренние обучающие программы, участие в конференциях и семинарах, а также возможности для сертификации. Инвестирование в развитие сотрудников не только повышает их квалификацию, но и способствует удержанию талантов в компании.

Также стоит обратить внимание на создание привлекательного рабочего пространства и корпоративной культуры, которые способствуют росту вовлеченности сотрудников. Поддержка инициатив, гибкий график работы и возможность удаленной работы становятся важными факторами при привлечении IT-специалистов.

Таким образом, эффективный найм и развитие IT-специалистов требуют комплексного подхода. HR-специалисты должны быть готовы к вызовам современного рынка труда и адаптировать свои стратегии под изменяющиеся условия.

Подкаст тьюторской службы Томского государственного университета вновь запущен после длительного перерыва. Каждый новый выпуск представляет собой углубленный диалог со специалистами в различных областях, посвященный их профессиональному пути, а также необходимым знаниям, навыкам и качествам, которые будут полезны новичкам. В выпуске с Ольгой Мальцевой обсуждаются не только вопросы найма и обучения сотрудников в компании Rubius, но и путь, который она прошла в IT-сферу, имея гуманитарное, а именно педагогическое образование. Ольга делится своими размышлениями о том, что российские университеты предоставляют своим выпускникам и какие дополнительные возможности они могли бы предложить, чтобы лучше подготовить студентов к реальным условиям работы в современных профессиях.

В этом выпуске подкаста мы обсудим актуальные представления о работе в IT, которые будут интересны тем, кто не обучается в томских вузах и не планирует стажировку в Rubius. Мы расскажем, почему работодатели в разных странах предлагают более привлекательные условия для айтишников и какие льготы предоставляет государство. Также обсудим, чего компании ожидают от начинающих специалистов и какую информацию стоит учитывать при поиске первой работы. Слушайте подкаст, чтобы получить полезные советы и актуальные данные о рынке труда в сфере информационных технологий.

Для успешного продвижения вашего сайта важно учитывать аспекты SEO. Оптимизация контента помогает повысить видимость в поисковых системах и привлечь целевую аудиторию. Используйте ключевые слова, которые наиболее актуальны для вашей ниши, и размещайте их в заголовках и тексте естественным образом. Также следует оптимизировать мета-теги и описания, чтобы они отражали суть контента и побуждали пользователей к переходу на ваш сайт. Не забывайте о внутренней и внешней ссылочной структуре, так как это способствует улучшению ранжирования. Высококачественный контент, который отвечает на вопросы пользователей и решает их проблемы, всегда будет в приоритете для поисковых систем. Регулярное обновление материалов поможет поддерживать интерес к вашему ресурсу и увеличивать лояльность аудитории.

Проблема «проклятия джунов» действительно существует и затрагивает многих начинающих специалистов в IT. Это состояние характеризуется чувством застоя в профессиональном развитии, когда кажется, что навыки не растут, а возможности ограничены. Чтобы избавиться от этого «проклятия», важно понимать его причины и предпринимать активные шаги для улучшения своей ситуации.

Первый шаг к преодолению этой проблемы — это оценка своих текущих знаний и навыков. Определите, в каких областях вы чувствуете себя неуверенно, и составьте план их улучшения. Регулярное обучение, участие в курсах и вебинарах поможет вам расширить свои горизонты.

Кроме того, стоит активно искать возможности для практического применения своих знаний. Участие в проектах, стажировках или хакатонах позволит вам не только укрепить свои навыки, но и наладить контакты в профессиональном сообществе.

Важно также учитывать обратную связь. Не бойтесь обращаться за помощью к более опытным коллегам и просить их оценить вашу работу. Конструктивная критика может стать мощным инструментом для вашего роста.

Наконец, не забывайте о личной мотивации. Установите конкретные цели и стремитесь к их достижению. Это поможет вам сохранять фокус и двигаться вперед, преодолевая «проклятие джунов».

Как будет устроен ИТ-специалитет для выпускников девятого класса в «Сириусе»

Научный руководитель направления «Финансовая математика и финансовые технологии» в Научно-технологическом университете «Сириус» Михаил Семёнов и главный специалист приёмной комиссии этого вуза Дмитрий Перов обсуждают актуальные вопросы, связанные с развитием финансовых технологий и математических методов в финансах. Их экспертиза и знания в данной области способствуют формированию высококвалифицированных специалистов, способных решать современные задачи финансового сектора.

Подкаст «Айти и дети» представляет собой уникальную платформу, посвященную вопросам взаимодействия технологий и образования для детей. В каждом выпуске мы обсуждаем актуальные темы, связанные с обучением детей в области информационных технологий, делимся полезными советами и практическими рекомендациями. У нас вы найдете интересные истории, мнения экспертов и идеи для развития навыков у детей в цифровом мире. Присоединяйтесь к нам, чтобы узнать больше о том, как технологии влияют на обучение и воспитание, и как помочь детям успешно адаптироваться к современным вызовам.

Новая пятилетняя программа нацелена на достижение ключевых целей, направленных на развитие и улучшение качества обучения. Основные задачи включают внедрение современных образовательных технологий, повышение квалификации преподавателей и создание комфортной учебной среды для студентов.

В рамках программы предусмотрено привлечение студентов, желающих получить глубокие знания и навыки в своей области. Основное внимание будет уделено тем, кто проявляет активность и стремление к саморазвитию, а также тем, кто готов участвовать в различных проектах и научных исследованиях.

Программа ориентирована на создание профессионалов, способных адаптироваться к изменениям в экономике и обществе, и стремится обеспечить высокий уровень конкурентоспособности выпускников на рынке труда.

В 2022 году стало известно о запуске программы высшего образования в университете «Сириус» для выпускников девятого класса. Президент поручил разработать ускоренную подготовку ИТ-специалистов. В ходе работы над программой название изменилось с бакалавриата на специалитет. В 2024 году программа откроет свои двери для первых 50 студентов, что создаст новые возможности для молодежи, стремящейся к карьере в сфере информационных технологий.

В этом выпуске руководитель программы и представитель приемной комиссии подробно рассказывают о новом экспериментальном ИТ-специалитете. Обучение на этой программе займет пять лет и сочетает в себе элементы школьного и высшего образования, что обеспечит учащимся возможность наладить связи с рынком труда. В первые два года студенты будут изучать как университетские дисциплины, так и предметы школьной программы, что позволит им получить аттестат о среднем общем образовании и, при желании, сдать ЕГЭ. К концу обучения акцент будет сделан на работу над индустриальными проектами. На пятом курсе, как пояснил Михаил Семёнов, студенты фактически будут трудоустроены в компаниях-партнерах вуза, что обеспечит им практический опыт и возможность интеграции в профессиональную среду.

Программа ориентирована на талантливых школьников, таких как победители олимпиад по информатике, математике и физике, а также участников проектного конкурса «Большие вызовы». Эти учащиеся смогут поступить в университет без экзаменов, основываясь исключительно на своих индивидуальных достижениях. Для девятиклассников и десятиклассников, не имеющих значительных побед, существует возможность пройти письменный экзамен. Финальным этапом отбора для них станет собеседование.

Изучите также:

Подготовка кадров для будущего становится одной из ключевых задач в современном мире. С учетом быстро меняющихся технологий и требований рынка труда, важно формировать специалистов, способных адаптироваться к новым условиям. Компании и образовательные учреждения должны активнее сотрудничать, чтобы обеспечить соответствие учебных программ актуальным запросам. Инвестиции в профессиональное развитие и постоянное обучение сотрудников помогут создать конкурентоспособные команды. Важно также учитывать необходимость развития мягких навыков, таких как коммуникация и креативность, которые становятся все более востребованными. Таким образом, подготовка кадров для будущего требует комплексного подхода, ориентированного на инновации и гибкость.

Кто отвечает за развитие сотрудников и как выбирать обучение для себя

Директор по развитию персонала в компании «Ростелеком» Екатерина Барабанова активно внедряет современные стратегии управления человеческими ресурсами. Ее работа нацелена на улучшение процессов подбора, обучения и развития сотрудников, что способствует повышению общей эффективности компании. Екатерина Барабанова является экспертом в области HR и активно участвует в формировании корпоративной культуры, ориентированной на инновации и профессиональный рост. Под ее руководством «Ростелеком» стремится создать конкурентоспособную команду, способную справляться с вызовами современного рынка телекоммуникаций.

Подкаст «На курсах не расскажут» предлагает слушателям уникальные insights и знания, которые не всегда доступны в традиционных образовательных учреждениях. В каждом эпизоде эксперты делятся своим опытом, обсуждают актуальные темы и раскрывают секреты успеха в различных сферах. Слушая наш подкаст, вы сможете получить ценные рекомендации и советы, которые помогут вам развиваться и достигать новых высот в карьере и жизни. Присоединяйтесь к нам, чтобы узнать больше о том, что действительно важно и полезно для вашего профессионального роста.

Обучение в компании «Ростелеком» организовано с акцентом на развитие профессиональных навыков сотрудников и повышения их конкурентоспособности на рынке труда. В компании доступны различные формы обучения, включая онлайн-курсы, семинары и тренинги, что позволяет каждому сотруднику выбрать наиболее подходящий для себя формат.

Программа обучения охватывает широкий спектр тем, включая современные технологии, управление проектами и навыки общения. «Ростелеком» активно сотрудничает с ведущими образовательными учреждениями и экспертами в различных областях, что обеспечивает высокое качество обучения.

Также предусмотрены индивидуальные планы развития, которые помогают сотрудникам достигать своих карьерных целей. Регулярные оценки и обратная связь способствуют эффективному освоению новых знаний и навыков.

Таким образом, «Ростелеком» создает благоприятные условия для профессионального роста своих сотрудников, что в свою очередь положительно сказывается на общей эффективности компании.

Команда L&D под руководством Екатерины Барабановой отвечает за обучение почти 150 тысяч сотрудников. В данном выпуске она делится подходом компании к обязательному обучению, предназначенному для новичков, и дополнительным курсам, направленным на развитие сотрудников. В разработке базовых программ активно применяются генеративные нейросети, что позволяет оптимизировать процесс обучения. Однако это не освобождает сотрудников от участия в обучении; напротив, всё большее значение приобретает вовлеченность как L&D-специалистов, так и непосредственных руководителей. Участие всех сторон является ключевым фактором для успешного освоения знаний и навыков в компании.

В начале выпуска Екатерина делится своим личным и профессиональным опытом, рассказывая о том, как она принимает решения относительно своего обучения.

Читайте также другие интересные материалы на нашем сайте. Мы предлагаем множество статей, которые помогут вам лучше понять тему и получить актуальную информацию. Не упустите возможность расширить свои знания и ознакомиться с новыми идеями. Наш контент тщательно отобран и оптимизирован для удобства чтения и поиска, поэтому вы всегда сможете легко найти нужную информацию.

Корпоративное обучение в 2024 году претерпевает значительные изменения, о которых свидетельствует отчёт LinkedIn. В условиях быстро меняющегося рынка труда и новых вызовов, компании всё чаще обращают внимание на важность обучения и развития сотрудников. Технологии, такие как искусственный интеллект и онлайн-обучение, становятся неотъемлемой частью обучения, позволяя создавать персонализированные программы и повышать эффективность обучения.

Кроме того, растёт интерес к микрокурсам и гибким формам обучения, которые позволяют работникам осваивать новые навыки в удобном для них формате. Важно отметить, что компании, инвестирующие в обучение своих сотрудников, получают конкурентное преимущество, так как квалифицированные кадры способствуют росту и инновациям.

В будущем корпоративное обучение будет продолжать адаптироваться к потребностям бизнеса и сотрудников, что сделает его ещё более доступным и эффективным. Поддержка культуры непрерывного обучения станет ключевым аспектом успеха организаций, стремящихся к устойчивому развитию.

Что нужно учесть T&D-команде в адаптации новых сотрудников

Руководитель корпоративной академии «Рольф» и T&D-консультант Виталий Кураго является экспертом в области корпоративного обучения и развития. Его опыт и знания в сфере управления талантами и профессионального развития сотрудников делают его ценным лидером в индустрии. Виталий Кураго активно внедряет современные методы обучения и развития, что способствует повышению эффективности команд и достижению бизнес-целей.

В подкасте «Курсы, рок и T&D» на платформе Talent Rocks обсуждаются актуальные темы в сфере обучения и развития. Здесь вы найдете интересные интервью, полезные советы и актуальные тренды, которые помогут вам улучшить свои навыки и повысить эффективность в профессиональной сфере. Подкаст охватывает различные аспекты T&D, включая методы обучения, инновации в образовательных технологиях и практические рекомендации для специалистов. Присоединяйтесь к прослушиванию и оставайтесь в курсе нововведений в области обучения и развития.

Новички в компании сталкиваются с необходимостью адаптации к новым условиям работы, корпоративной культуре и команде. Этот процесс может быть сложным, и нередко возникают проблемы, такие как недостаток информации, страх перед новыми задачами или трудности в коммуникации с коллегами. Чтобы минимизировать риски и повысить эффективность адаптации, важно использовать аналитику и систематическое обучение.

Аналитика позволяет выявить основные трудности, с которыми сталкиваются новички, а также оценить их прогресс. Сбор и анализ данных о показателях эффективности, обратной связи и вовлеченности помогает руководителям понимать, какие аспекты адаптации требуют внимания. На основе этих данных можно разрабатывать индивидуализированные обучающие программы, которые помогут новичкам быстрее освоиться и стать полноценными членами команды.

Обучение должно быть продолжительным и включать не только теоретические знания, но и практические навыки. Регулярные тренинги, менторство и возможности для обмена опытом создают поддерживающую среду, где новички чувствуют себя уверенно. Важно также создать культуру открытости и общения, чтобы новички могли задавать вопросы и получать помощь от более опытных коллег.

Таким образом, успешная адаптация новичков в компании требует комплексного подхода, включающего аналитические инструменты и программы обучения. Это поможет не только ускорить процесс интеграции, но и повысить общую продуктивность команды.

Виталий Кураго утверждает, что различия в процессах адаптации между большими и маленькими компаниями минимальны. В крупных организациях эти процессы зачастую более бюрократизированы, однако основа остается неизменной: новому сотруднику необходимо освоить корпоративную культуру, понять требования к своей профессиональной роли и интегрироваться в команду. Эти аспекты имеют индивидуальный характер, что делает невозможным создание универсальной модели адаптации, которая бы работала идеально для всех сотрудников.

В этом выпуске эксперт делится рекомендациями по снижению вероятности провалов в процессе адаптации сотрудников, что может привести к их увольнению. Он также выделяет распространенные ошибки, совершаемые HR- и T&D-специалистами. Одной из таких ошибок является попытка переложить всю ответственность за успешную адаптацию новичка на его наставника. Правильная организация процесса адаптации является ключевым фактором для повышенияRetention сотрудников и создания эффективной команды.

Читать также:

Обучение в процессе онбординга — ключевой элемент успешной интеграции новых сотрудников в компанию. Вот девять идей, которые помогут сделать этот процесс более эффективным.

Первое — создание структурированной программы обучения. Определите четкие цели и задачи для каждого этапа, чтобы новые сотрудники могли легко ориентироваться в процессе.

Второе — использование различных форматов обучения. Смешивайте теоретические материалы с практическими заданиями, видеоматериалами и интерактивными элементами, чтобы поддерживать интерес и вовлеченность.

Третье — назначение наставника. Опытный сотрудник, который будет сопровождать новичка, поможет быстрее адаптироваться и ответит на возникающие вопросы.

Четвертое — регулярная обратная связь. Обеспечьте возможность новому сотруднику получать отзывы о его работе на протяжении всего периода онбординга.

Пятое — организация командных мероприятий. Совместные активности способствуют не только укреплению командного духа, но и созданию комфортной атмосферы для новых сотрудников.

Шестое — использование технологий. Внедрение онлайн-платформ для обучения и управления процессом онбординга позволяет упростить доступ к необходимым материалам и отслеживать прогресс.

Седьмое — адаптация контента под конкретную роль. Обучающие материалы должны быть релевантными и соответствовать обязанностям нового сотрудника.

Восьмое — создание базы знаний. Храните важные документы и материалы в одном месте, чтобы сотрудники могли легко находить нужную информацию.

Девятое — поощрение самостоятельного обучения. Мотивируйте сотрудников исследовать дополнительные ресурсы, курсы и литературу для углубления знаний.

Эти рекомендации помогут вам организовать эффективное обучение во время онбординга, что, в свою очередь, приведет к повышению удовлетворенности и продуктивности новых сотрудников.

Почему популярно микрообучение

Основатель Skill Cup Роман Мандрик — выдающийся предприниматель и эксперт в области онлайн-образования. Он создал платформу Skill Cup, которая предлагает пользователям возможность развивать свои навыки и знания через интерактивные курсы и обучающие программы. Роман активно участвует в развитии образовательных технологий, стремясь сделать обучение доступным и увлекательным для всех. Его стремление к инновациям и качеству образовательного контента выделяет Skill Cup на фоне других платформ, привлекая внимание пользователей, желающих улучшить свои компетенции.

В подкасте «Неслучайные люди» обсуждаются актуальные темы, связанные с личностным развитием и социальной динамикой. Участники делятся опытом и мнениями, что позволяет слушателям глубже понять поведение и мотивацию людей в различных ситуациях. Подкаст предлагает уникальный взгляд на взаимодействие между людьми, подчеркивая важность осознанности и эмпатии в нашем обществе. Благодаря интересным рассказам и профессиональным анализам, слушатели могут извлечь ценные уроки для своей жизни и развития.

Спрос на микрообучение вырос в последние годы из-за быстрого темпа жизни и необходимости адаптации к изменениям на рынке труда. Этот формат обучения позволяет усваивать информацию небольшими порциями, что делает процесс более эффективным и удобным для пользователей. Микрообучение идеально подходит для занятых профессионалов, которые хотят быстро получить новые навыки или обновить уже имеющиеся знания.

Современные технологии способствуют развитию микрообучения. Появляются новые платформы и приложения, предлагающие интерактивные курсы, видеоролики и тесты, которые легко интегрировать в повседневную практику. Кроме того, микрообучение активно применяется в корпоративном обучении, где компании стремятся повысить квалификацию своих сотрудников без значительных затрат времени и ресурсов.

Также стоит отметить, что микрообучение становится все более персонализированным. Системы адаптивного обучения анализируют прогресс пользователей и предлагают материалы, соответствующие их индивидуальным потребностям и интересам. Это делает процесс обучения более целенаправленным и эффективным.

Таким образом, микрообучение отвечает на современные вызовы и запросы, предлагая гибкие и доступные решения для обучения в быстро меняющемся мире.

В этом выпуске подкаста обсуждается мнение гостя о том, что занятия в формате микрообучения часто оказываются недостаточными для формирования устойчивого навыка. Тем не менее, передать важную информацию за одно взаимодействие возможно, особенно если учащийся регулярно возвращается к курсу. В подкасте вы узнаете, как сделать такие взаимодействия более эффективными. Роман Мандрик также делится впечатляющими результатами внедрения микрообучения в корпоративной среде и размышляет о его перспективах в будущем.

Узнайте больше о нашем контенте. Мы предлагаем вам ознакомиться с дополнительными материалами и статьями, которые помогут углубить ваше понимание темы. Мы стремимся предоставить актуальную и полезную информацию, чтобы вы могли получить максимум от нашего контента. Не упустите возможность расширить свои знания и ознакомьтесь с нашими рекомендациями.

Микроформаты (microlearning) играют важную роль в корпоративном обучении, предлагая эффективные подходы к обучению сотрудников. Они представляют собой краткие, целенаправленные фрагменты информации, которые легко усваиваются и могут быть использованы в любое время. Использование микроформатов позволяет улучшить retention, то есть запоминание материала, так как информация подается в небольших порциях, что снижает когнитивную нагрузку на обучаемых.

Применение микроформатов в корпоративном обучении включает различные методы, такие как видеоуроки, инфографика, интерактивные тесты и короткие статьи. Эти форматы позволяют сотрудникам быстро получить необходимую информацию и немедленно применить её на практике. Кроме того, микроформаты способствуют повышению вовлеченности обучаемых, так как они могут проходить обучение в удобное для себя время и в своем темпе.

Интеграция микроформатов в корпоративные учебные программы может быть достигнута через использование специализированных платформ и приложений, которые поддерживают эти методы. Это также позволяет организациям адаптировать обучение под конкретные потребности сотрудников и оперативно обновлять контент.

В итоге, микроформаты являются мощным инструментом для повышения эффективности корпоративного обучения, способствуя быстрому освоению знаний и развитию навыков сотрудников. Использование этих современных методов поможет компаниям оставаться конкурентоспособными на рынке и успешно адаптироваться к изменениям.

Как составлять тесты с помощью ИИ

Генеральный директор стартапа AI Disraei Георгий Брегман, руководитель отдела развития образовательных программ Московского международного университета Марина Щербакова и консультант по построению образовательных систем Ольга Зуева являются ключевыми фигурами в области образования и технологий. Их опыт и знания способствуют развитию эффективных образовательных программ, способствующих интеграции искусственного интеллекта в учебный процесс. Эти эксперты работают над созданием инновационных решений, которые помогают адаптировать образовательные системы к современным требованиям, обеспечивая качественное обучение и доступ к знаниям для всех.

На канале Edu 3.0 вы можете найти разнообразные образовательные материалы и ресурсы, которые помогут вам углубить свои знания в различных областях. Этот канал предлагает качественные видео, лекции и практические занятия, ориентированные на современные тенденции в обучении. Подписавшись на Edu 3.0, вы получите доступ к актуальной информации и полезным советам, которые сделают ваш процесс обучения более эффективным и интересным. Не упустите возможность расширить свои горизонты с помощью материалов от Edu 3.0.

Генеративные нейросети представляют собой мощный инструмент в области искусственного интеллекта, способный создавать текст, изображения и другие виды контента. Эти технологии находят все более широкое применение в образовательной сфере, особенно в разработке учебных заданий. Генеративные нейросети могут автоматически генерировать вопросы, тесты и задания, адаптированные под уровень знаний студентов. Это позволяет преподавателям экономить время на подготовку материалов и создавать уникальные задания для каждого ученика. Кроме того, такие системы могут анализировать ответы студентов и предлагать рекомендации по улучшению их знаний, что делает образовательный процесс более персонализированным. Использование генеративных нейросетей в разработке учебных заданий открывает новые горизонты для повышения эффективности обучения и вовлеченности учащихся.

Вебинар предлагает подробный обзор возможностей различных моделей искусственного интеллекта. Участники узнают о типах промптов, подходящих для эффективного взаимодействия с этими моделями, а также о перспективах развития данной сферы в ближайшем будущем. Мы обсудим, как искусственный интеллект может трансформировать различные области и какие новые горизонты открываются для пользователей и разработчиков.

Во второй части Марина Щербакова делится своим опытом использования доступных генеративных нейросетей для создания учебных заданий. Она обсуждает распространённые ошибки и указывает на вопросы, которые лучше не задавать нейросетям, чтобы избежать получения ответов с «галлюцинациями». Марина также предлагает структуру эффективного промпта для методистов и перечисляет ключевые моменты, которые необходимо проверить в тестах, сгенерированных нейросетью. Этот материал будет полезен тем, кто хочет оптимизировать процесс создания учебных материалов с помощью современных технологий.

Читать также:

Примеры запросов в ChatGPT для педагогов

Педагоги могут использовать ChatGPT для получения помощи в различных аспектах своей работы. Вот несколько примеров запросов, которые могут быть полезны в образовательной деятельности.

Педагоги могут задать вопросы о методах преподавания, чтобы получить советы по улучшению своих уроков. Например, запрос может быть сформулирован как: «Какие современные методы обучения могут повысить вовлеченность студентов?»

Также можно попросить идеи для создания учебных планов или заданий. Например, «Предложите темы для проектов по экологии для старшеклассников».

Кроме того, ChatGPT может помочь в подготовке материалов для уроков. Запрос может звучать так: «Составьте краткое содержание для урока по истории на тему Второй мировой войны».

Учителя могут также использовать ChatGPT для разработки тестов и контрольных работ. Пример запроса: «Создайте 5 вопросов с выбором ответа по литературе для 9 класса».

Педагоги могут получить поддержку в организации внеклассных мероприятий, задав вопрос: «Как организовать школьный фестиваль науки?»

Использование ChatGPT позволяет педагогам расширять свои горизонты и находить новые подходы к обучению, что в конечном итоге способствует развитию студентов и повышению качества образования.

Как GetCourse стал крупнейшей платформой для запуска онлайн-школ

Сергей Михайлов является совладельцем платформы GetCourse. Он активно участвует в развитии сервиса, направленного на создание и управление образовательными программами. GetCourse предлагает пользователям мощные инструменты для организации онлайн-обучения, включая создание курсов, управление контентом и аналитические функции. Сергее Михайлов вносит значительный вклад в улучшение функционала платформы и её адаптацию под потребности пользователей, что способствует росту популярности GetCourse в сфере онлайн-образования.

На канале Ивана Шелевея вы найдете уникальный контент, который охватывает различные темы и интересы. Это пространство для обсуждения актуальных вопросов, получения знаний и обмена мнениями. Подписавшись на канал, вы сможете быть в курсе последних новостей и событий, а также получить полезные советы и рекомендации. Присоединяйтесь к сообществу единомышленников и откройте для себя новые горизонты вместе с Иваном Шелевеем.

Управление платформой основывается на нескольких ключевых принципах, которые могут быть полезны создателям онлайн-школ. Во-первых, важным аспектом является гибкость в настройке и адаптации под потребности пользователей. Это позволяет обеспечить индивидуальный подход к обучению и повысить удовлетворенность студентов. Во-вторых, следует обратить внимание на аналитические инструменты, которые помогают отслеживать прогресс учащихся и эффективность контента. Это важно для своевременной корректировки учебных программ и улучшения качества образовательного процесса. В-третьих, создание сообщества вокруг платформы способствует взаимодействию между учениками и преподавателями, что усиливает мотивацию и вовлеченность. Наконец, использование современных технологий, таких как искусственный интеллект и автоматизация процессов, позволяет оптимизировать управление платформой и сделать его более эффективным. Эти принципы помогут создателям онлайн-школ не только улучшить качество обучения, но и повысить конкурентоспособность своих образовательных программ.

В этом полуторачасовом интервью генеральный директор и совладелец платформы для онлайн-школ GetCourse делится своими взглядами на развитие бизнеса. В ходе беседы обсуждаются ключевые аспекты, такие как стратегии развития продукта, методы коммуникации с клиентами и подходы к найму сотрудников. Сергей также рассказывает о том, как возникла идея запуска курса для технических специалистов, работающих с GetCourse. Это направление значительно расширилось за последние несколько лет, что подчеркивает актуальность и востребованность обучения для специалистов, способных эффективно интегрировать платформу в образовательные процессы.

В последние годы наблюдается активное обсуждение тем, связанных с инфобизнесом и ростом онлайн-школ. По опыту Сергея Михайлова, который уже восемь лет работает в компании GetCourse, онлайн-обучение претерпело значительные изменения. Более зрелая аудитория, включая студентов старше 50 лет, стала нормой, а большинство курсов теперь доступны в мобильном формате. Маркетинговые алгоритмы также несколько раз изменились. Тем не менее, ключевые принципы успешного развития онлайн-школ остаются неизменными. Это по-прежнему бизнес, требующий постоянного креатива и запуска новых продуктов, а также значительной зависимости от личности основного эксперта школы. Инфобизнесмены могут использовать подходы GetCourse для создания более системного и устойчивого бизнеса. Подробности можно узнать в интервью.

Узнайте больше о нашей теме. Мы предлагаем глубокий анализ и полезные советы, которые помогут вам лучше понять данную область. Наша информация основана на актуальных данных и исследованиях, что делает ее надежной и ценной для вас. Оставайтесь с нами для получения самых свежих новостей и обновлений. Читайте также наш контент для расширения своих знаний и улучшения навыков в данной сфере.

Инфобизнес представляет собой эффективный метод повышения уровня образованности населения. Он позволяет предоставлять знания и навыки широкой аудитории, используя современные технологии и онлайн-платформы. Такой подход не только делает образование более доступным, но и способствует развитию личных и профессиональных компетенций у людей. В условиях современного общества инфобизнес становится важным инструментом для саморазвития и карьерного роста, позволяя каждому желающему развивать свои способности и получать новые знания.

Как устроен учебный процесс в школе «Летово»

Учитель английского языка в школе «Летово» Софья Кучкова. Она обладает высоким уровнем профессионализма и опытом в преподавании иностранного языка. Софья помогает ученикам не только освоить грамматику и лексику, но и развивает их разговорные навыки, что способствует более глубокому пониманию языка. Ее методика обучения включает интерактивные занятия, которые делают процесс изучения английского языка увлекательным и эффективным. Благодаря индивидуальному подходу к каждому ученику Софья создает комфортную атмосферу для обучения, что значительно повышает мотивацию и интерес к языку.

Подкаст «Вы — самый худший класс!» предлагает увлекательные обсуждения и глубокий анализ различных тем, связанных с образованием и школьной жизнью. В каждом эпизоде ведущие делятся своим опытом, а также приглашают экспертов, чтобы рассмотреть актуальные проблемы, с которыми сталкиваются ученики и учителя. Этот подкаст станет полезным ресурсом для родителей, педагогов и всех, кто интересуется вопросами образования и воспитания. Присоединяйтесь к нам, чтобы узнать больше о том, как улучшить образовательный процесс и создать позитивную атмосферу в классе.

Система международного бакалавриата (IB) предлагает уникальный подход к обучению, ориентированный на развитие критического мышления, межкультурной компетенции и самостоятельности учащихся. Программа IB включает в себя три уровня: начальную, среднюю и программу для получения диплома, что позволяет студентам развивать навыки на протяжении всего образовательного процесса.

Ключевыми педагогическими приёмами, используемыми в системе IB, являются проектное обучение, исследовательские задания и междисциплинарный подход. Эти методики способствуют активному вовлечению учащихся в процесс обучения, формируя у них навыки работы в команде и критического анализа информации. Использование проектного обучения позволяет ученикам применять теоретические знания на практике, что делает обучение более осмысленным.

Другие школы могут извлечь пользу из опытов IB, внедряя подобные подходы в свои образовательные программы. Например, использование исследовательских заданий в учебном процессе помогает формировать у учеников умение самостоятельно искать и обрабатывать информацию, что является важным навыком в современном мире. Кроме того, междисциплинарный подход позволяет соединять различные предметы, демонстрируя взаимосвязь между ними и актуализацию знаний.

Таким образом, система международного бакалавриата не только предоставляет качественное образование, но и формирует важные навыки, которые могут быть успешно применены в других образовательных учреждениях. Внедрение подобных педагогических приёмов поможет улучшить качество обучения и подготовить учащихся к вызовам современного мира.

Школа «Летово» занимает высокие позиции в мировых рейтингах частных образовательных учреждений и признана лучшей школой с программой международного бакалавриата (IB). В этом подкасте подробно рассматриваются ключевые аспекты работы школы, включая подбор и деятельность преподавателей, а также практическое применение системы IB. Софья Кучкова объясняет, как осуществляется итоговое и формирующее оценивание, подчеркивает значимость английского языка для учебного процесса и рассказывает о том, как формируется индивидуальное расписание для каждого ученика.

В этом выпуске подкаста мы обсуждаем блог Софьи, который посвящён интересным педагогическим приёмам и необычным практикам в образовании. Гостья подкаста считает, что в обучении на первом месте стоят рутины. Хотя разнообразие и креативные элементы важны, их следует использовать умеренно — раз в месяц или два. Мы также выясним, как Софья разнообразит стандартные курсы английского языка и какие методики могут быть применены в других предметах. Подробности слушайте в нашем выпуске.

Читать также:

Необычные методы обучения: пять способов сделать уроки увлекательными и интерактивными

Создание интересных и вовлекающих уроков — задача, которая стоит перед каждым педагогом. Применение нестандартных методов обучения может значительно повысить мотивацию и активность учащихся. Рассмотрим пять эффективных способов, которые помогут сделать уроки более увлекательными.

Первый способ — использование игровых элементов. Игры не только развлекают, но и способствуют лучшему усвоению материала. Интеграция игровых методик в уроки позволяет учащимся учиться в непринужденной атмосфере, что значительно увеличивает их заинтересованность.

Второй метод — проектное обучение. Данный подход позволяет учащимся работать над реальными задачами и проектами, что развивает их критическое мышление и навыки командной работы. Учащиеся становятся активными участниками образовательного процесса, что делает обучение более значимым.

Третий способ — использование мультимедийных технологий. Видеоматериалы, анимации и интерактивные презентации делают уроки более динамичными и визуально привлекательными. Такие ресурсы помогают объяснить сложные темы в доступной форме и удерживают внимание студентов.

Четвертый метод — внедрение флип-уроков. Этот подход заключается в том, что учащиеся изучают новый материал дома, а на уроках выполняют практические задания и обсуждают изученное. Флип-уроки способствуют более глубокому пониманию материала и развивают навыки самостоятельной работы.

Пятый способ — использование обратной связи. Регулярные опросы и обсуждения позволяют педагогам получать информацию о том, как учащиеся воспринимают материал. Это помогает адаптировать уроки под потребности студентов и делает их более персонализированными.

Применение этих необычных методов обучения способствует созданию более увлекательной и продуктивной образовательной среды. Учащиеся становятся более вовлеченными в процесс, что в свою очередь способствует лучшему усвоению знаний и развитию необходимых навыков.

Как появилась и на каких принципах основана школа «Айб» в Армении

Арам Пахчанян — сооснователь школы «Айб» в Ереване и председатель Совета попечителей образовательного фонда «Айб». Как учитель физики, он вносит значительный вклад в развитие образовательной среды в Армении, вдохновляя студентов на изучение науки и технологий. Его работа направлена на создание высококачественного образования, которое помогает формировать новое поколение специалистов, готовых к вызовам современного мира.

Канал School of Education предлагает разнообразные образовательные материалы и ресурсы. Здесь вы найдете видеоуроки, лекции и актуальные темы, которые помогут вам углубить знания и развить навыки в различных областях. Подписавшись на наш канал, вы получите доступ к качественному контенту, который поддерживает ваше обучение и развитие. Присоединяйтесь к сообществу единомышленников и обогащайте свои знания вместе с нами.

Фонд «Айб» был основан с целью поддержки образовательных инициатив в стране. Основателями фонда стали известные предприниматели и общественные деятели, которые понимают важность качественного образования для развития общества. Фонд открыл собственную школу для того, чтобы предоставить детям доступ к современным образовательным методам и инновационным подходам к обучению. Основное внимание уделяется развитию критического мышления, креативности и навыков XXI века, что позволяет ученикам лучше подготовиться к вызовам современного мира. Школа фонда «Айб» стремится создать вдохновляющую образовательную среду, где каждый ребенок сможет реализовать свой потенциал.

В первом выпуске подкаста School of Education обсуждается важная тема альтернативной педагогики. Арам Пахчанян делится своим уникальным опытом перехода из IT в образовательную сферу, став директором школы после двух десятилетий работы в технологической индустрии. Ранее он был соучредителем образовательного фонда «Айб», однако не ожидал, что ему предстоит взять на себя практическую педагогическую деятельность. Арам отмечает, что управление школой требует значительно больше усилий и навыков, чем работа в IT, так как ему приходится балансировать между разными аспектами образовательного процесса, что напоминает управление как цирком, так и заводом.

В выпуске также рассматриваются ценности школы «Айб» и их применение в образовательном процессе. Особое внимание уделяется проектному обучению, оценке работы учащихся и дисциплинарным мерам за нарушения. Школа следует принципу осознанного подхода к внедрению цифровых технологий и игровых методов. Арам Пахчанян подчеркивает, что обучение должно быть сложным и осмысленным, а ограниченность ресурсов школы может способствовать развитию учеников. Таким образом, ценности школы «Айб» формируют не только образовательный процесс, но и формируют характер учащихся, способствуя их всестороннему развитию.

Читайте также:

Частные школы могут стать важными двигателями изменений в педагогической практике благодаря своей гибкости и инновационному подходу к обучению. В отличие от государственных образовательных учреждений, частные школы часто имеют возможность внедрять новые методики и адаптировать учебные программы под потребности студентов. Это позволяет им экспериментировать с различными стилями обучения, такими как проектная деятельность, индивидуализированное обучение и использование технологий.

Кроме того, частные школы могут привлекать высококвалифицированных педагогов, которые стремятся внедрять современные образовательные технологии и подходы. Это создает среду, где учителя могут свободно делиться опытом и внедрять лучшие практики, что способствует повышению качества образования.

Частные образовательные учреждения также могут быстрее реагировать на изменения в потребностях рынка труда и образовательных тенденциях, что делает их более адаптивными. Это позволяет студентам получать актуальные знания и навыки, соответствующие современным требованиям.

Таким образом, частные школы, благодаря своей гибкости и инновационному подходу, могут сыграть ключевую роль в развитии педагогической практики, формируя новые стандарты образования и повышая его качество.

Как большие языковые модели помогают персонализировать обучение

Заместитель декана факультета компьютерных наук Восточно-китайского педагогического университета Бо Цзян является ключевой фигурой в образовательном процессе. Он активно участвует в разработке учебных программ, направленных на подготовку высококвалифицированных специалистов в области информационных технологий. Благодаря своему опыту и знаниям, Бо Цзян способствует развитию научных исследований и инновационных проектов, что позволяет университету оставаться на переднем крае технологий. Его работа также включает сотрудничество с промышленными партнерами, что обеспечивает студентам возможность практического применения полученных знаний.

Открытый семинар Института образования НИУ ВШЭ.

Образовательная модель EduChat, разработанная Бо Цзяном, представляет собой инновационную платформу, направленную на улучшение процесса обучения. EduChat использует современные технологии для создания интерактивной среды, где студенты могут получать знания в удобном формате. Платформа предоставляет возможность общения с виртуальными преподавателями и другими учащимися, что способствует обмену идеями и углубленному пониманию учебного материала.

Основной принцип работы EduChat заключается в адаптивности: система анализирует прогресс каждого студента и предлагает индивидуализированные задания, что позволяет максимально эффективно использовать время на обучение. Благодаря интеграции искусственного интеллекта, EduChat может предлагать дополнительные ресурсы и рекомендации, основанные на интересах и уровне подготовки пользователя.

Кроме того, EduChat поддерживает различные форматы контента, включая текстовые материалы, видеоуроки и интерактивные задания, что делает обучение более разнообразным и увлекательным. Эта модель обучения подходит как для самостоятельного изучения, так и для групповых занятий, что расширяет возможности образовательного процесса.

В целом, образовательная модель EduChat от Бо Цзяна представляет собой эффективный инструмент, который меняет подход к обучению и делает его более доступным и персонализированным.

Образовательная система EduChat, использующая технологии генеративного искусственного интеллекта, воплощает в себе концепцию индивидуального обучения, где преподаватель работает напрямую с учеником. Поскольку количество учеников зачастую превышает число учителей, как это наблюдается в таких странах, как Китай, современные технологии позволяют создать опыт, аналогичный индивидуальному взаимодействию. EduChat предлагает решение этой проблемы, обеспечивая доступ к качественному обучению для большего числа студентов, используя инновационные подходы и инструменты искусственного интеллекта.

Доклад Бо Цзяна, представленный на канале Института образования с синхронным переводом на русский язык, освещает ключевые особенности EduChat и его многообразные возможности. Эксперт подчеркивает, что большие языковые модели (LLM) значительно ускорили процесс разработки EdTech-решений, а также повысили потенциал для создания персонализированного учебного опыта для студентов. Однако LLM, созданные технологическими компаниями для универсальных применений, не могут быть напрямую интегрированы в образовательный процесс. Поэтому EduChat прошел этап дообучения на основе учебников и тщательной настройки, при этом учитывались отзывы педагогов и психологов. Это позволяет обеспечить более точное и эффективное взаимодействие в образовательной среде.

EduChat способен имитировать взаимодействие между учеником и учителем, проверять сочинения, распознавая рукописный текст, а также генерировать задания по математике и организовывать адаптивное обучение в этой области. Участники семинара высоко оценили возможности этого инструмента, однако подчеркнули, что, как и другие ИИ-чат-боты, EduChat может привести к новым проблемам. В частности, использование таких технологий может углубить разрыв между теми, кто имеет к ним доступ, и теми, кто его лишен. Полагаться на ИИ-тьюторов может быть преждевременно, так как эффективность индивидуального обучения с учителем во многом зависит от личных качеств педагога. На данный момент воспроизвести все нюансы социального взаимодействия с помощью машины пока невозможно.

Переделанный текст:

Изучение темы важно для глубокого понимания и расширения кругозора. Анализ существующей информации и ресурсов позволяет лучше ориентироваться в интересующих вопросах. Уделите время прочтению статей, исследований и других материалов, которые помогут углубить ваши знания и навыки. Не забывайте о важности критического мышления при восприятии информации. Обратитесь к надежным источникам, чтобы получить актуальные и точные данные. Чтение не только развивает, но и открывает новые горизонты для личностного и профессионального роста.

Американский математик выразил опасения относительно использования чат-ботов в образовательном процессе для школьников. Он отметил, что хотя технологии могут облегчить доступ к информации и поддерживать обучение, они также могут привести к зависимостям и снижению критического мышления у учащихся. Важно помнить, что чат-боты не могут заменить полноценное взаимодействие с учителями и одноклассниками, а также личный опыт решения задач. Поэтому следует осторожно подходить к внедрению таких технологий в обучение, чтобы избежать негативного влияния на образовательный процесс и развитие навыков у школьников.

Как ИИ-тьюторы могут изменить массовое образование

Архитектор решений в области искусственного интеллекта и руководитель Центра цифровых компетенций «Самолёт Образование» Андрей Комиссаров активно развивает инновационные подходы в образовательной сфере. Его экспертиза в проектировании и внедрении ИИ-решений способствует созданию эффективных образовательных программ и повышению качества учебного процесса. Комиссаров нацелен на внедрение передовых технологий для оптимизации обучения и подготовки специалистов нового поколения.

Подкаст «Что будет?» от «Смотрим» предлагает глубокое погружение в актуальные темы и прогнозы на будущее. В каждом эпизоде эксперты обсуждают ключевые тенденции и события, влияющие на нашу жизнь и общество в целом. Слушая подкаст, вы получите уникальные insights и сможете лучше понимать, что нас ждет впереди. Присоединяйтесь к обсуждениям, чтобы быть в курсе самых важных вопросов и трендов.

Искусственный интеллект, в частности ИИ-тьюторы, представляет собой революционное явление в сфере образования, способное существенно изменить подход к обучению. Эти технологии позволяют обеспечить персонализированный подход к каждому ученику, адаптируя учебный материал под его индивидуальные потребности и темп усвоения. ИИ-тьюторы могут анализировать успеваемость студентов и предоставлять обратную связь в реальном времени, что способствует более глубокому пониманию материала. Кроме того, использование нейросетей в образовательном процессе помогает уменьшить нагрузку на преподавателей, позволяя им сосредоточиться на более глубоких аспектах обучения и взаимодействия с учениками. Внедрение ИИ-тьюторов не только оптимизирует процесс обучения, но и делает его более доступным, предоставляя возможность обучаться в любое время и в любом месте. Таким образом, ИИ-тьюторы становятся важным инструментом в трансформации образовательной среды, открывая новые горизонты для студентов и преподавателей.

В Группе компаний «Самолёт» Андрей Комиссаров работает над созданием цифрового инструмента для образовательных учреждений, основанного на технологиях искусственного интеллекта — «Цифровой тьютор». В интервью Skillbox Media он подробно рассказал о функционале этого инструмента. В подкасте Андрей также объясняет, как работает ИИ-тьютор и каким образом он помогает школьникам развивать критическое мышление и навыки общения, основываясь на изучаемом материале. «Цифровой тьютор» представляет собой инновационное решение, которое способствует улучшению образовательного процесса и персонализированному обучению.

В процессе общения с пользователем нейросеть задаёт ключевые вопросы, по которым классифицирует его в одну из четырёх страт. Наивысшая страта включает в себя наиболее развитых пользователей, обладающих отличными навыками общения. Исходя из ответов, нейросеть адаптирует дальнейший диалог, подбирая лексику, объем текста, а также примеры и аналогии, соответствующие конкретной страте. Например, Андрей отмечает, что нейросеть умеет очень хорошо объяснять обществознание на примерах из фильма «Шрек». Это позволяет сделать обучение более доступным и интересным для пользователей, независимо от их начального уровня знаний.

Общение с ИИ-тьютором необходимо для того, чтобы помочь школьникам преодолеть трудности в обучении и повысить уровень их понимания школьных предметов. По словам Андрея, важно вытянуть детей из состояния педагогической запущенности, когда они становятся троечниками. Педагогическая запущенность характеризуется постоянным ощущением фрустрации, трудностями в восприятии материала и низкой самооценкой. Многие ученики сталкиваются с проблемами, когда пытаются осмыслить предмет, что делает обучение еще более сложным. ИИ-тьютор предназначен именно для того, чтобы облегчить этот процесс, предоставляя поддержку и помощь в освоении учебного материала.

Искусственный интеллект в образовании открывает новые возможности для школьников, особенно для тех, чьи родители не могут уделять достаточно времени домашним заданиям или позволить себе репетитора. Андрей Комиссаров утверждает, что в будущем массовое образование будет трансформироваться под воздействием ИИ, в то время как эксклюзивные образовательные программы будут продолжаться в традиционном формате «лицом к лицу». Это не следует воспринимать как негативное явление: благодаря ИИ ученики смогут достигать более высоких результатов. Интенсивность обучения, благодаря адаптивным технологиям, возрастет, что позволит детям освоить больше информации за то же время. Таким образом, интеграция ИИ в образовательный процесс способствует более глубокому и эффективному обучению.

Адаптивное обучение, по мнению Андрея, заключается в предоставлении ученику оптимального уровня сложности задач. Эти задачи должны быть достаточно сложными, чтобы ученик мог преодолеть их, приложив небольшие усилия. Важность наличия таких препятствий заключается в том, что без них отсутствует возможность преодоления, что, в свою очередь, влияет на формирование внутреннего самоуважения и чувства успеха. Таким образом, адаптивное обучение способствует развитию уверенности в собственных силах и мотивации к дальнейшему обучению.

Какие советы по проектированию курсов дали методисты на конференции «Качественный EdTech»

Натали Кошелева и Мария Вдовиченко из компании OTUS, Александра Караваева из «Нетологии» и Елизавета Лобанова из ИКРА и Академии социальных технологий — это эксперты в области образования и цифровых технологий. Их опыт и знания помогают формировать современные подходы к обучению, что делает их важными фигурами в сфере онлайн-образования. Эти профессионалы активно участвуют в разработке курсов и программ, направленных на повышение квалификации и развитие навыков в быстро меняющемся цифровом мире.

Конференция «Качественный EdTech: проектируем опыт студента» пройдет в уникальной атмосфере обмена идеями и практическим опытом. Мероприятие соберет профессионалов из области образовательных технологий, которые обсудят инновации и стратегии, направленные на улучшение учебного процесса. Участники смогут узнать о последних трендах в EdTech, а также поделиться своими наработками и успешными кейсами. Это отличная возможность для всех, кто заинтересован в развитии качественного образования и создании положительного опыта для студентов.

Кейсы EdTech-компаний по разработке курсов и обучающих активностей представляют собой важный аспект образовательной технологии. Эти примеры демонстрируют, как инновационные подходы и современные технологии могут улучшить процесс обучения. EdTech-компании разрабатывают курсы, которые адаптированы под различные целевые аудитории, учитывая их потребности и уровень подготовки.

В таких кейсах можно наблюдать применение интерактивных методов обучения, использование мультимедийных материалов и внедрение адаптивных технологий. Это позволяет создать более эффективные и увлекательные образовательные программы, которые способствуют лучшему усвоению материала.

Кроме того, успешные примеры из практики показывают, как важно интегрировать обратную связь от пользователей для постоянного улучшения курсов. Анализ данных и отзывов помогает EdTech-компаниям оптимизировать содержание и структуру учебных программ, что в свою очередь повышает их привлекательность и эффективность.

Таким образом, кейсы EdTech-компаний иллюстрируют, как правильный подход к разработке курсов может трансформировать образовательный процесс и сделать его более доступным и качественным.

В открытой онлайн-конференции по проектированию, организованной School of Education совместно с компаниями OTUS и «Нетология», прошли увлекательные дискуссии, записи которых доступны для просмотра. В этой подборке мы рекомендуем обратить внимание на три выступления методистов из компаний-организаторов, которые поделились практическими рекомендациями, основанными на собственных кейсах. Эти материалы будут полезны всем, кто интересуется современными подходами в области проектирования и образования.

Первый воркшоп был посвящён теме «Совмещение продуктового и методического интервью при проектировании курса». Спикеры из OTUS подробно рассмотрели, какие вопросы следует задавать в интервью на различных этапах разработки курса. В процессе опроса они не ограничиваются лишь экспертами, но также учитывают мнения студентов и выпускников своих программ, что позволяет создать более эффективные образовательные решения.

На мастер-классе «Эффективный EdTech: как ускорить и упростить работу с помощью нейросетей» рассматриваются различные аспекты работы генеративных нейросетей с методическими запросами. В ходе выступления подробно анализируется пример составления курса, а также приводятся другие примеры промптов, полезных для профессионалов в сфере EdTech, занимающих разные роли. Мастер-класс предлагает практические рекомендации по внедрению нейросетевых решений в образовательные процессы, что позволяет повысить эффективность работы и оптимизировать методические подходы.

Третий воркшоп посвящен разработке игр на платформе Miro. Спикер подробно рассматривает различные форматы игр, такие как бродилки, лабиринты и тетрис, а также демонстрирует, как создать эти игры на онлайн-доске. Участники получат практические навыки и идеи для использования Miro в игровой разработке.

Изучите также:

Десять бесплатных онлайн-досок для дистанционного обучения и совместной работы

В современном мире дистанционное обучение и совместная работа становятся все более актуальными. Онлайн-доски предоставляют удобные инструменты для визуализации идей, совместного редактирования и организации учебного процесса. Вот список из десяти бесплатных онлайн-досок, которые помогут вам эффективно работать и обучаться удаленно.

Эти платформы предлагают разнообразные функции, такие как возможность добавления текстовых заметок, изображений и ссылок, а также инструменты для совместного редактирования в реальном времени. Вы сможете легко обмениваться идеями с коллегами или учениками, организовывать мозговые штурмы и проводить презентации. Используйте эти онлайн-доски для повышения продуктивности и улучшения взаимодействия в вашей команде или учебной группе.