Микрообучение: плюсы и минусы коротких форматов в образовании / Skillbox Media

Содержание:

• Что такое микрообучение
• Чем полезно микрообучение
• Каким бывает и может быть микрообучение
• Каким микрообучение не должно быть
• За что критикуют микрообучение
• Что в итоге

Что такое микрообучение

Микрообучение представляет собой эффективный метод обучения, при котором знания усваиваются небольшими порциями с регулярным повторением. Этот подход позволяет учащимся лучше запоминать информацию и применять её на практике. Примеры микрообучения включают короткие обучающие видеоролики на платформе TED-Ed и приложение Duolingo для изучения языков, где каждое упражнение занимает не более пяти минут. В отличие от микрообучения, традиционные методы, такие как длительные воркшопы или чтение объемных руководств за раз, могут быть менее эффективными для усвоения информации. Микрообучение идеально подходит для современного темпа жизни, позволяя обучаться в любое время и в любом месте.

Микрообучение, хотя и стало популярным в последние годы, не является новой концепцией. Идея разделения больших объемов информации на небольшие блоки была осознана еще 65 лет назад. В 1956 году Джордж Миллер, один из основоположников когнитивной психологии, в своей научной работе «Магическое число семь плюс-минус два» описал ключевую закономерность: человек способен одновременно удерживать в памяти в среднем семь элементов информации, с возможными отклонениями в два элемента. Эта концепция стала основой для разработки современных методов обучения, которые акцентируют внимание на краткости и доступности информации, что делает процесс усвоения знаний более эффективным. Микрообучение позволяет улучшить запоминание и усвоение информации, что особенно актуально в условиях быстрого изменения знаний и навыков в различных сферах.

Чем полезно микрообучение

Развитие микрообучения основано на теории кривой забывания, предложенной немецким ученым Германом Эббингаузом. В ходе многолетних экспериментов с собственной памятью, включая запоминание бессмысленных наборов звуков, Эббингауз в 1880-х годах пришёл к важным выводам. Он установил, что более 50% новой информации ученики забывают всего через 20 минут после урока. Через девять часов сохраняется не более 40% выученного материала, а спустя месяц этот показатель падает до 24%, если информация не повторяется. Эти результаты были зафиксированы на графике, известном как «кривая забывания». В 1991 году учёные из Германии подтвердили эксперименты Эббингауза, а в 2015 году исследователи из Нидерландов успешно воспроизвели кривую забывания. Эти открытия подчеркивают важность регулярного повторения материала для эффективного обучения и стали основой для развития микрообучения как метода, способствующего лучшему запоминанию информации.

Чтобы справиться с проблемой забывания, рекомендуется использовать метод интервального повторения информации. Этот подход является основой микрообучения и способствует более эффективному усвоению материала. Регулярное повторение информации через определенные промежутки времени помогает закрепить знания и улучшить память. Микрообучение, в свою очередь, позволяет организовать учебный процесс так, чтобы он был более структурированным и продуктивным.

Изучите 10 ключевых принципов эффективного преподавания и обучения, разработанных исследователем мозга Джоном Мединой. Эти принципы помогут улучшить процесс обучения, сделать его более продуктивным и интересным для студентов. Применение этих методов может значительно повысить уровень усвоения информации и заинтересованности обучаемых.

Мобильные приложения и онлайн-курсы значительно упрощают процесс возвращения к ранее изученному материалу благодаря эффективным методам обучения. Они предоставляют возможность учащимся учиться в своем собственном темпе и повторно просматривать изученные темы. Этот подход способствует укреплению нейронных связей в мозге, что позволяет новой информации переходить из кратковременной памяти в долговременную. Регулярные повторения и доступность материалов играют ключевую роль в закреплении знаний и повышении эффективности обучения.

Обучение в микрорежиме имеет значительные преимущества, подтвержденные современными исследованиями. Исследования, проведенные учеными из Дрезденского технического университета, показали, что участники, которым задавали по одному вопросу после каждой главы текста, отвечали на 28% быстрее по сравнению с теми, кто отвечал на восемь вопросов после прочтения восьми глав. Эти данные подчеркивают эффективность микрорежима в образовательном процессе, способствуя более быстрому усвоению информации и улучшению общей продуктивности обучения.

Подход к обучению, ориентированный на краткость, положительно сказывается на мотивации сотрудников. Американская технологическая компания Software Advice провела опрос среди 385 своих работников, выяснив, насколько вероятно их участие в корпоративном обучении, если занятия будут короткими. 58% респондентов отметили, что такая форма обучения повысит их заинтересованность. 31% участников опроса заявили, что формат обучения не повлияет на их отношение к нему. Лишь 11% респондентов выразили мнение, что микроформат может их оттолкнуть. Этот результат подчеркивает важность адаптации образовательных программ к потребностям сотрудников для повышения их вовлеченности и эффективности обучения.

Каким бывает и может быть микрообучение

Сайт ELM Learning предлагает научно обоснованные подходы к микрообучению, предоставляя эффективные методы и идеи для его организации. Здесь вы найдете разнообразные стратегии, которые помогут оптимизировать процесс обучения и сделать его более эффективным.

Образовательные видеоролики, созданные по принципу микрообучения, представляют собой короткие и доступные материалы. Они позволяют эффективно передавать информацию и легко делятся с другими пользователями. Согласно исследованию компании Kaltura, опубликованному в докладе «Состояние видеоконтента в образовании 2019», 82% из 1400 опрошенных преподавателей и студентов утверждают, что видео способствует улучшению учебных результатов. Кроме того, 91% участников опроса отметили, что видеоконтент значительно повышает удовлетворенность студентов и школьников от процесса обучения. Использование образовательных видеороликов является эффективным способом улучшения качества образования и вовлеченности учащихся.

Согласно ежегодному отчёту App Annie «Состояние мобильной связи», в 2020 году пользователи всего мира скачали мобильные приложения около 218 миллиардов раз, что является рекордом. Эта высокая популярность мобильных приложений делает их идеальной платформой для микрообучения. На современном рынке представлено множество решений для обучения различным навыкам, включая программирование, игру на гитаре и другие дисциплины. Мобильные технологии позволяют обучаться в любое время и в любом месте, что значительно увеличивает доступность образовательных ресурсов.

Исследование 2020 года, в котором приняли участие 365 учеников, показало, что геймификация способствовала улучшению учебных результатов на 35%. Использование деловых игр, квестов и головоломок может значительно повысить эффективность микрообучения. Геймификация как метод обучения позволяет сделать процесс более увлекательным и интерактивным, что способствует лучшему усвоению материала и повышению мотивации учащихся. Внедрение игровых элементов в образовательный процесс открывает новые возможности для достижения высоких результатов.

Данный формат представляет информацию в максимально наглядной форме. Ученикам для усвоения новых знаний не требуется анализировать большие объемы текста — достаточно взглянуть на график или таблицу. Использование визуальных данных способствует лучшему пониманию и запоминанию материала, что делает обучение более эффективным.

Социальные медиа насчитывают более 3,6 миллиарда пользователей по всему миру. Это создает уникальную возможность для интеграции приложений микрообучения на популярных платформах. Если потенциальные ученики уже ежедневно используют эти ресурсы, внедрение образовательных решений в их привычную среду может значительно повысить эффективность обучения. Микрообучение в социальных медиа позволяет легко и доступно передавать знания, что делает процесс обучения более привлекательным и удобным для пользователей.

Каким микрообучение не должно быть

При попытке внедрения микрообучения многие сталкиваются с распространенными ошибками, что приводит к разочарованию в эффективности этого формата. Важно понимать, что микрообучение требует правильного подхода и стратегии для достижения желаемых результатов. Без учета особенностей целевой аудитории и четкой структуры контента микрообучение может не оправдать ожидания. Чтобы избежать этих проблем, необходимо тщательно планировать содержание и форматы обучения, ориентируясь на нужды обучаемых.

Специалист по инновационным стратегиям в обучении Сумедх Касаре предлагает ценные советы по предотвращению распространённых ошибок при организации обучения в микроформате. Эффективное микрообучение требует внимательного подхода и четкой структуры, чтобы максимально использовать его потенциал. Касаре подчеркивает важность определения чётких целей обучения, а также необходимости адаптации контента к потребностям целевой аудитории. Кроме того, рекомендуется использовать разнообразные форматы, такие как видео, инфографика и текстовые материалы, чтобы поддерживать интерес и вовлеченность обучающихся. Уделяя внимание этим аспектам, можно значительно повысить эффективность микрообучения и обеспечить лучшее усвоение информации.

Разделение большого учебного материала на небольшие блоки, например, дробление длинной лекции на десятиминутные эпизоды, само по себе не является микрообучением. Важно, чтобы каждый фрагмент содержал одну четкую идею. Сосредоточьтесь на конкретных результатах, которых студенты должны достичь при изучении каждого микроблока информации. Это позволит повысить эффективность обучения и улучшить усвоение материала. Микрообучение должно быть структурированным, направленным и фокусироваться на практическом применении знаний.

Предоставьте своим ученикам возможность изучать новый материал разнообразными способами. Используйте не только видео, но и текстовые ресурсы, предлагайте различные виды деятельности. Например, отправляйте учащимся письма с краткими практическими советами, еженедельно делитесь обучающими видео и проводите тестирования раз в две недели с возможностью получить призы. Такой подход не только разнообразит обучение, но и повысит вовлеченность студентов, что способствует более эффективному усвоению материала.

Не все образовательные задачи можно эффективно решить с помощью микроформата. В некоторых случаях микрообучение следует рассматривать как дополнение к традиционным занятиям, учебникам и более продолжительным онлайн-курсам. Микроформат может быть полезен для быстрого усвоения информации, однако его оптимальное применение требует сочетания с другими методами обучения для достижения максимального эффекта.

В отличие от традиционных длительных курсов и учебников, создание материалов для микрообучения занимает значительно меньше времени. Это позволяет учащимся получать новые микрозадания более регулярно, сразу после их подготовки. Такой подход способствует более эффективному обучению и позволяет оперативно собирать обратную связь для дальнейшего улучшения учебных материалов. Частое обновление микрозаданий помогает поддерживать интерес и вовлеченность студентов, что в свою очередь способствует лучшему усвоению информации.

Обучение оказывает значительное влияние на ваших учеников. Оно способствует улучшению знаний, повышению продуктивности и формированию новых полезных привычек. Оценка эффективности микроуроков является ключевым аспектом для их постоянного улучшения. Важно анализировать результаты и вносить изменения в методику обучения, чтобы максимально раскрыть потенциал учеников и достичь лучших результатов.

За что критикуют микрообучение

Микрообучение, несмотря на его эффективное применение, не является универсальным решением для всех образовательных процессов. Специалист в области электронного обучения Никос Андриотис выделяет несколько ключевых недостатков микроформатов в образовательной сфере. Эти недостатки могут ограничивать возможности микрообучения и влиять на его эффективность в различных контекстах.

Мобильное приложение с микроуроками отлично подходит для изучения основ разговорного немецкого языка, однако оно не будет эффективным инструментом для глубокого освоения немецкой литературы.

Микроуроки идеально подходят для передачи простой информации, однако они не всегда эффективны для объяснения сложных концепций. Для успешного объяснения таких тем необходимо разбивать их на более простые элементы, что может потребовать значительных усилий. Кроме того, существует риск, о котором упоминают авторы блога Matrix, посвященного современным образовательным технологиям: слишком глубокая фокусировка на отдельных аспектах может привести к утрате общего понимания темы. Это подчеркивает важность балансировки между детализацией и holistic подходом в обучении.

Что в итоге

Микрообучение не является универсальным решением для всех образовательных целей, но оно может существенно способствовать мотивации и вовлечению студентов, а также повысить уровень усвоения информации. Этот подход особенно актуален, когда у целевой аудитории наблюдается нехватка времени, и обучение становится необходимым. Именно поэтому микроформаты все чаще внедряются в корпоративное обучение. Для глубокого освоения сложных дисциплин рекомендуется комбинировать микрообучение с традиционными методами подачи материала, что позволит достичь наилучших результатов.

Переделайте текст, сохраняя основную тему и добавляя SEO-оптимизацию. Избегайте лишних символов и смайлов, а также не используйте нумерацию или маркеры. Текст должен быть чистым и понятным.

Читать также:

• Андрагогика: почему взрослых нужно обучать иначе, чем детей
• Как создать качественный онлайн-курс: 6 условий
• Друдлы: что это такое и как они помогают в обучении
• Чек-лист: 5 способов повысить доходимость на онлайн-курсе