Былое: как Герцен сдавал выпускные экзамены в университете / Skillbox Media

Содержание:

• Контекст

Мой курс подошёл к завершению. Обычные заботы и бессонные ночи, потраченные на бесполезные мнемонические упражнения, поверхностное изучение материала и постоянные мысли об экзамене, затмевающие научный интерес, вновь стали моей реальностью. Я работал над астрономической диссертацией, стремясь к золотой медали, но в итоге получил серебряную. Теперь я понимаю, что вряд ли смог бы осознать ту работу, которую выполнял, и истинную ценность своих усилий.

Иногда мне снится, что я снова студент и направляюсь на экзамен. В такие моменты я испытываю ужас, осознавая, сколько знаний забыл. Просыпаясь, я чувствую облегчение, осознавая, что годы, море и визы отделяют меня от университета. Никакие экзамены и оценки не грозят мне, и я не столкнусь с возможностью получить низкую оценку. Однако, если бы профессора узнали, что в мои годы я вернулся на такой уровень, они были бы удивлены. Это уже случалось со мной, и, возможно, не раз.

После завершения экзамена профессора собрались в комнате для подсчета оценок, а мы, полные надежд и сомнений, блуждали по коридору и сеням в небольших группах. Периодически кто-то покидал заседание, и мы стремились узнать результаты, однако долгое время не было никаких новостей. В конце концов, из кабинета вышел Гейман.

Поздравляю вас, вы стали кандидатом.

Кто еще интересуется этой темой? Кто еще проявляет активность в данном вопросе?

Переделай текст, но оставайся в рамках темы. Не добавляй ничего лишнего. Скорректируй текст под SEO и можешь дополнить его содержимое. Не добавляй смайлы и лишние символы. Не используйте разделы, такие как 1, 2, 3 или *. Просто предоставь чистый текст.

Я вдруг ощутил смешанные чувства: грусть и радость одновременно. Когда я выходил из университетских ворот, мне казалось, что этот момент отличается от всех предыдущих. Я постепенно отдалялся от университета, от этого общего родного дома, который стал частью моей жизни на протяжении четырех насыщенных лет. В то же время меня охватило чувство взрослости и самостоятельности, и я не мог не радоваться получению звания кандидата.

А. И. Герцен в своем произведении «Былое и думы» исследует важные вопросы человеческой жизни и общественного устройства. Он анализирует исторические события и социальные перемены, предлагая глубокие размышления о прошлом и его влиянии на настоящее. Герцен акцентирует внимание на значимости свободы, индивидуальности и социальной справедливости. Его работы остаются актуальными, так как поднимают темы, касающиеся прав человека и морального выбора. В контексте современных реалий идеи Герцена могут служить основой для критического анализа существующих общественных моделей. Эта литературная работа представляет собой важный вклад в развитие гуманитарной мысли и актуальна для изучения как историками, так и социологами.

Контекст

Герцен, согласно его воспоминаниям, поступил в Московский императорский университет в возрасте 17 лет. В этот период его особенно увлекали естественные науки, которые стали настоящей страстью в его юности. Естественные науки преподавались на физико-математическом факультете, и именно поэтому он выбрал это направление для своего обучения.

Научные взгляды Герцена в области естествознания он изложил в эссе «О месте человека в природе», которое было написано им во время обучения на старших курсах. Позднее его интерес к астрономии привел к написанию диссертации, необходимой для получения степени кандидата. Эта работа была посвящена теме «Математическое изложение астрономической системы Коперника», что подчеркивает его глубокие знания и увлечение астрономией.

Степень кандидата в Российской империи присваивалась в период с 1803 по 1884 год. Это звание получали выпускники, которые успешно завершили университетский курс с отличием и представили письменную работу по выбранной теме. Согласно Табели о рангах, степень кандидата обеспечивала ее обладателю право на получение чина 10-го класса, что соответствовало должности коллежского секретаря. Этот процесс способствовал развитию высшего образования и научной деятельности в России, а также формировал квалифицированные кадры для государственной службы.

Герцен, выпускник, известный своими амбициями и стремлением к успеху, на протяжении учебы мечтал о получении золотой медали, которая присуждалась только одному студенту на курсе. Его разочарование от того, что ему пришлось довольствоваться серебряной медалью, было настолько сильным, что он не пришел на церемонию награждения. Этот эпизод подчеркивает не только его стремление к высоким достижениям, но и характерные черты, которые впоследствии определили его жизненный путь.

В документах, полученных из Москвы, я обнаружил записку, в которой уведомлял кузину, находившуюся в деревне с княгиней, о завершении обучения. «Экзамен завершён, и я стал кандидатом! Вы не можете представить, какое сладкое чувство свободы я испытал после четырёх лет учёбы. Вспомнили ли вы обо мне в четверг? День был душным, и испытания продолжались с 9 утра до 9 вечера» (26 июня 1833). Возможно, час-два добавлено для создания эффекта или округления времени. Однако, несмотря на радость, моё самолюбие было задето тем, что золотая медаль досталась другому — Александру Драшусову. В следующем письме, написанном 6 июля, я упоминаю: «Сегодня акт, но я не присутствовал, не хотел быть вторым при вручении медали», — делился своими переживаниями Герцен в «Былом и думах».

В университете Александр Герцен проявил интерес не только к науке, но и к социально-политическим идеям. Вместе с другом Огарёвым он стал частью студенческого кружка, который сосредоточился на вопросах общественных свобод. Участники группы не стремились к революции, а активно читали и обсуждали различные темы, черпая вдохновение из истории и философии. В качестве идеала они почитали Сен-Симона, французского философа и основателя утопического социализма.

Деятельность данного кружка продолжалась даже после окончания университета его участниками. Это привлекло внимание властей, и факт вольнодумства в тот период вызвал значительное недовольство.

Читайте также:

Важность чтения статей и блогов в интернете нельзя переоценить. Они предоставляют актуальную информацию, помогают расширить кругозор и углубить знания по интересующим темам. Чтение улучшает навыки критического мышления и способствует развитию словарного запаса. Регулярное погружение в различные материалы также помогает оставаться в курсе последних тенденций и событий в мировой практике.

Кроме того, качественный контент способствует формированию собственного мнения и взгляда на жизнь. Он может вдохновить на новые идеи и проекты, а также помочь в принятии обоснованных решений. Не забывайте, что разнообразие источников информации играет ключевую роль в формировании комплексного понимания окружающего мира.

Таким образом, активно следите за новыми публикациями и не упускайте возможность обогатить свои знания.

История о том, как студент Герцен добился изгнания неугодного профессора из университета, является ярким примером студенческой активности и стремления к справедливости. В условиях того времени, когда образовательные учреждения часто становились ареной конфликтов между студентами и преподавателями, этот случай выделяется своей решительностью и значимостью. Студент, проявив инициативу и организовав коллективное недовольство, сумел привлечь внимание общественности к проблемам, с которыми сталкивались учащиеся. Его действия стали символом борьбы за качество образования и свободу мысли в академической среде. Эта история вдохновляет новые поколения студентов на активное участие в защите своих прав и интересов в учебных заведениях.

Три года после завершения обучения в университете Герцена арестовали вместе с его друзьями по ложному обвинению в исполнении песен, которые якобы порочили императорскую фамилию. В результате этого они были отправлены в ссылку. Эта ситуация подчеркнула тяжелые условия, с которыми сталкивались прогрессивные мыслители в России того времени, и стала важным этапом в жизни Герцена, повлияв на его дальнейшую деятельность.

В Москву Герцен вернулся в 1840 году и вскоре устроился на работу в канцелярию министерства внутренних дел, хоть и ненадолго. Темы социальных преобразований продолжали его беспокоить, что вызывало множество жизненных трудностей. Несмотря на то что он не стал заниматься большой наукой после университета, Герцен приобрел известность как диссидент. При этом он всегда высоко ценил свое образование.

В книге «Былом и думах» Герцен описывает свою случайную встречу с Дмитрием Матвеевичем Перевощиковым, профессором астрономии Московского университета, на обеде у артиста Щепкина в 1844 году. Именно под руководством Перевощикова в годы учёбы Герцена была построена обсерватория. В конце обеда между ними завязался интересный разговор, который Герцен запечатлел в своих воспоминаниях.

Жаль, что обстоятельства помешали вам заниматься делом. У вас были замечательные способности, которые могли бы принести значительный успех.

— Не всем же стремиться на небо, — ответил я ему. — У нас на земле есть важные дела, которыми нужно заняться.

Гегелева философия вызывает множество вопросов и трудностей для понимания. Многие читатели отмечают, что статьи на эту тему могут показаться сложными и трудными для восприятия. Однако, несмотря на это, изучение идей Гегеля представляет собой увлекательное и важное занятие для тех, кто интересуется философией и ее влиянием на современное мышление. Понимание его концепций может открыть новые горизонты в осмыслении мира и человеческой природы.

Я долго смеялся над этим приговором, не осознавая, что в то время наш язык действительно был плох. Если и можно говорить о каком-то «птичьем» языке, то, вероятно, он напоминал речь птиц, находившихся под покровительством Минервы.

Изучение новых тем и получение свежей информации может значительно обогатить ваши знания и навыки. Регулярное чтение статей, книг и других материалов помогает оставаться в курсе последних тенденций и событий. Постоянное самообразование не только способствует личному развитию, но и повышает вашу конкурентоспособность на рынке труда. Чтобы максимально эффективно использовать время на чтение, выбирайте источники, которые соответствуют вашим интересам и профессиональным целям. Разнообразие в изучаемых темах позволит вам расширить кругозор и углубить понимание различных областей. Не забывайте делиться своими находками с другими, что поможет закрепить полученные знания и обогатить обсуждения.

• Былое: как учили и экзаменовали студентов 130 лет назад
• Как студент Герцен выгнал из университета неугодного профессора
• Лев Толстой — о бесполезности школьных и университетских экзаменов
• «Никаких экзаменов для сознательных пролетариев-матросов не нужно»
• Менделеев об испытаниях на практике вместо экзаменов: «Дело лучше слова»