Скейтбординг в образовании / Skillbox Media

Содержание:

• Где ещё используют скейтбординг в обучении
• Почему скейтбординг важен для софт-скиллов (без которых теперь никуда)
• Как скейтбординг используют в обучении STEM-предметов

Скандинавы славятся своими уникальными и эффективными методами образования. В сентябре 2021 года в городе Тампере была запущена первая в Финляндии школьная программа, посвященная скейтбордингу. Этот инновационный подход к обучению не только привлекает внимание молодежи, но и способствует развитию физических навыков, креативности и командного духа. Программа по скейтбордингу демонстрирует, как нестандартные направления в образовании могут быть интегрированы в школьную систему, открывая новые горизонты для учащихся.

В общеобразовательной школе Sammon с акцентом на спорт реализуется разнообразная образовательная программа. Помимо спортивных дисциплин, учебный план включает курсы по аудиовизуальным коммуникациям, организацию мероприятий, а также обучение фотографии и операторскому мастерству. Важное внимание уделяется и моде, что позволяет учащимся развивать творческие навыки и расширять свои горизонты в различных сферах.

Скейтбордисты традиционно занимают лидирующие позиции в мире инновационных модных тенденций. По словам педагога финской школы Тиму Грёнлунда, многие из их идей и стиля спустя некоторое время становятся доступными в обычных магазинах. Этот процесс демонстрирует, как уличная культура и скейтбординг влияют на массовую моду, формируя новые тренды и вдохновляя дизайнеров. В результате, элементы скейтборд-культуры становятся частью повседневного стиля, что подчеркивает значимость этого движения в модной индустрии.

Тим — преподаватель биологии и географии, а также лидер ассоциации скейтбордистов в Тампере, которая активно пропагандирует скейтбординг и DIY-культуру. Он курирует новую программу в Sammon, которая стала реализацией его мечты. Ученики, в своих кратких интервью для Yle, выразили удовлетворение, отметив важность сочетания спорта и учебы.

Программа была разработана не только усилиями школы, но и при поддержке городских властей, финского Олимпийского комитета, а также Академии спорта Тампере. Это сотрудничество подчеркивает важность скейтбординга как олимпийского вида спорта и его роль в развитии молодежного спорта в регионе.

Подготовка нового направления в образовании без поддержки была бы маловероятна. Переоборудование школы потребовало инвестиций в размере 1,1 миллиона евро, как отметил Йорма Суонио, руководитель среднего образования в Тампере. Он подчеркнул, что программа окажет положительное влияние, поскольку предоставляет городу возможность предложить школьникам не только современное образование, но и пространство для реализации их навыков и интересов. Это инициативное решение способствует развитию образовательной инфраструктуры и созданию условий для всестороннего роста учащихся.

Где ещё используют скейтбординг в обучении

Создание программы, подобной этой, имеет долгую историю, однако она в основном была ориентирована на скандинавские страны. В 2006 году в шведском городе Мальмё была построена школа, расположенная непосредственно на территории скейт-парка, что позволило интегрировать образовательные программы с активным образом жизни и уличной культурой. Этот подход стал примером для других стран, демонстрируя важность сочетания спорта и образования для развития детей и подростков.

В конце XX века Мальмё столкнулся с серьезными экономическими трудностями: закрывались промышленные предприятия, уровень инвестиций был крайне низким, а преступность возрастала. В ответ на сложившуюся ситуацию один из местных жителей, увлеченный скейтбордингом, решил изменить обстановку и построил скейт-парк, который стал самым большим в Европе. Этот скейт-парк, названный Bryggeriets, быстро привлек внимание уличных спортсменов и стал центром притяжения для молодежи. Позже постоянный посетитель парка Понтус Алв создал фильм, посвященный скейт-культуре в Мальмё, которая по своему разнообразию могла соперничать с известными скейт-хабами, такими как Калифорния. Этот проект не только revitalized городской ландшафт, но и способствовал развитию местной культуры и спорта, сделав Мальмё важным центром скейтбординга в Европе.

Картина «Самые сильные среди странных» принесла городу мировую известность, привлекая скейтбордистов со всех уголков планеты. В ответ на растущий интерес местные власти решили поддержать данное движение, активно устанавливая спортивное оборудование по всему городу. Завершающим этапом этого преобразования стало открытие школы, названной в честь скейт-парка — Bryggeriets Gymnasium. Теперь город не только стал центром скейтбординга, но и обеспечил молодежи возможность профессионального обучения и развития в этой области.

Обучение в данной школе включает не только тренировки по скейтбордингу, но и стандартную школьную программу с акцентом на спортивную культуру. Эта культура разнообразна и включает занятия искусством, фотографию, организацию фестивалей и разработку арт-проектов. Основные преимущества такой школы заключаются в развитии мягких навыков. Скейтбордеры, активно работающие над освоением новых трюков, становятся более целеустремлёнными и готовыми покорять всё новые, более значимые вершины. Таким образом, обучение в этой школе способствует не только физическому развитию, но и формированию жизненных компетенций, необходимых для успешного будущего.

В последнее время аналогичные инициативы начали развиваться и в других странах. В Лос-Анджелесе, например, успешно функционирует программа Skate-4-Education, которая открылась в скейт-магазине. В рамках этой программы дети в возрасте от 8 до 18 лет могут выполнять домашние задания, участвовать в мастер-классах по видеографии и искусству, а также разрабатывать креативные логотипы и принты для различных товаров. Школьников привлекает возможность кататься на скейтборде, но для этого им необходимо выполнить домашние задания и представить их местным тренерам-волонтёрам. Эта программа не только способствует развитию учебных навыков, но и формирует креативное мышление у участников.

Калифорния, являющаяся родиной скейт-культуры, активно развивает инициативы для поддержки скейтбординга. В этом штате расположено множество скейт-парков, а образовательные учреждения внедряют скейтбординг в качестве дополнительного командного вида спорта, иногда даже финансируя такие программы. Однако не все школы в США готовы поддерживать эту инициативу. Например, одна из школ в Нэшвилле, штат Индиана, ограничила детям возможность кататься на своей территории. В ответ на это ученики решили создать собственный скейт-парк, что подчеркивает стремление молодежи развивать скейт-культуру и находить альтернативные решения для занятий спортом.

В России также активно развиваются инициативы по созданию площадок для молодежного спорта. Подростки из Екатеринбурга, к примеру, ищут спонсоров для обустройства новых мест для катания. В Алапаевске местные школьники используют парк Победы, где находится памятник защитникам Родины, для занятий скейтбордингом. Однако такая практика вызывает недовольство у жителей и ветеранов, так как конструкция памятника привлекает внимание молодежи. В городе уже имеется скейт-парк, но его местоположение оказалось неудобным из-за удаленности от центра. В ответ на запросы сообщества власти планируют построить новую скейт-площадку в более удобном месте, что позволит привлечь больше детей и подростков к занятиям спортом.

Почему скейтбординг важен для софт-скиллов (без которых теперь никуда)

В 2019 году в США было проведено масштабное исследование под названием The Beyond the Board, посвящённое культуре скейтбординга. Спонсором исследования выступил Фонд Тони Хоука, известного американского скейтера, а его реализация была осуществлена специалистами Университета Южной Калифорнии (USC). В рамках исследования был проведён опрос более пяти тысяч скейтбордистов в возрасте от 13 до 25 лет, а также интервью с 120 видными представителями скейт-сообщества в семи городах США. Это исследование дало возможность глубже понять социальные и культурные аспекты скейтбординга, а также его влияние на молодёжную субкультуру в стране.

Исследование уделяло внимание развенчанию мифов о скейтбордистах, которых часто считают нарушителями правил и людьми, проявляющими отклонения от социальных норм, такими как вандализм. Родители и учителя также склонны воспринимать катание на скейтборде как бесполезное занятие. Однако важно рассмотреть, что скейтбординг может развивать физические навыки, творческое мышление и чувство сообщества.

Скейтеры на практике развивают важные навыки XXI века, которые имеют значение как в учебе, так и в будущей профессиональной деятельности. Эксперты отмечают, что у них хорошо развито критическое мышление и способность к решению сложных задач. Кроме того, в отличие от их сверстников, не занимающихся скейтбордингом, скейтеры более открыты к вызовам, способны нестандартно мыслить, проявляют креативность и умеют работать в команде. Эти качества делают их более конкурентоспособными на современном рынке труда.

Скейтбордисты делятся своими впечатлениями о собственных навыках и уровне катания. Их мнение о себе часто отражает опыт, стиль и технику, которые они развивали на протяжении времени. Многие из них подчеркивают важность постоянной практики и стремления к совершенству. Важно помнить, что самооценка скейтбордистов может варьироваться в зависимости от их личных достижений и того, как они воспринимают свои успехи и неудачи на скейт-площадке. Каждый скейтбордист уникален, и это разнообразие мнений помогает создать богатую культуру в мире скейтбординга.

• 74% готовы к вызовам, то есть не собираются бросать начатое на полпути из-за сложности;
• 72% считают, что нестандартно мыслят;
• 68% считают, что готовы к решению сложных проблем, нести ответственность за свои решения, а также делиться своими идеями с другими;
• 59% готовы постоять за других;
• 58% верят, что могут позитивно взаимодействовать со взрослыми;
• 56% готовы взять на себя лидерство.

Успех для них определяется через призму общественного блага, так как построить скейт-парк в одиночку сложно, а кататься в одиночку становится скучно. Они обладают хорошими цифровыми навыками, что позволяет им эффективно взаимодействовать с окружающим миром и достигать своих целей. Эти навыки помогают им не только организовывать совместные проекты, но и продвигать идеи, которые делают общественные пространства доступнее и интереснее для всех.

• 84% опрошенных учились новым трюкам благодаря интернету;
• 68% могли отделить фейковую информацию от настоящей (это большая проблема для подростков, показывают другие исследования).

Как скейтбординг используют в обучении STEM-предметов

Это замечательно, скажет читатель, но как педагогу применить это на практике? Не обязательно самому выходить на доску, бежать к директору или призывать подростков к занятиям скейтбордингом. Можно просто взять скейт и использовать его как инструмент для обучения. Например, скейтборд может стать эффективным средством для развития координации, улучшения физической активности и формирования командного духа среди учащихся. Такой подход не только сделает занятия более интересными, но и поможет вовлечь подростков в процесс обучения, используя их интересы и увлечения.

• В Университете Колорадо учителям предлагают задействовать скейт на уроках математики и физики, чтобы объяснить третий закон Ньютона и закон сохранения импульса (инструкция на английском языке, но можно воспользоваться переводчиком в браузере).
• У Министерства образования Новой Зеландии тоже есть совет: на примере скейтбординга объяснять геометрию. Например, рассказать о положении, направлении и углах, а также показать пример соотнесения угла наклона с радиусом (инструкция на английском языке, но можно воспользоваться переводчиком в браузере).
• Самый эффектный эксперимент по физике предлагает провести педагог и телеведущий Стивен Спенглер. Как насчёт скейтборда-ракеты, сделать который можно с помощью кока-колы и конфеток Mentos? Спецэффекты точно помогут детям запомнить законы Ньютона. Весь процесс на сайте Спенглера иллюстрирован, так что воспользоваться им может любой — но делать это нужно, конечно, на улице.

Читатели, обратите внимание на следующие материалы:

• Как новостную повестку используют в обучении
• Как шахматы превращают в универсальный образовательный инструмент
• Как в качестве домашки преподаватель просит придумать мемы
• Ну очень необычная практика: как преподаватели делают обучение горячее