Статьи

Дидактические игры — не совсем игры, а подход «давайте сделаем наш курс повеселее» — не геймификация. Развенчиваем мифы об игровых практиках.

Если поиск кандидата с нужными навыками зашёл в тупик, возможно, единственный вариант заполучить такого — «вырастить» его самостоятельно.

Компании, деятельность которых не имеет отношения к образованию, открывают курсы и целые школы. Разбираемся, что им это даёт.

Минимум у 45% работников в России навыки и опыт не соответствуют их позициям. Выясняем, есть ли способ выбраться из этой ямы.

Самый очевидный плюс видят все — это удобство распоряжения временем. Но есть и другие — например, вовлечение в учёбу интровертов и развитие мышления.

Как найти того, кто действительно обладает нужными компетенциями, и не нарваться на инфомошенников? Рекомендации профессионалов.

Стоит ли заменять корпоративные курсы по софт-скиллам VR-тренингами? Выясняем на примерах.

Эта теория предлагает простое решение сложных задач, но не имеет доказательств. Похоже, это просто миф.

Спойлер — это тоже помогает рабочим процессам.